愛護我們的眼睛說課稿

愛護我們的眼睛說課稿

　　一、教材分析

　　隨著經濟的發展、社會的進步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網、玩電子游戲的時間越來越長。加上部分學生寫字、讀書的姿勢不正確，甚至有一小部分學生在家邊看電視邊寫作業的不良習慣，孩子的近視程度越來越低齡化，且人數越來越多。據統計我國的弱視兒童有1000多萬，青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明，保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。為此，開展一次綜合實踐主題活動：《保護眼睛》。

　　這一主題活動在經歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個活動內容：認識我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來的不便；預防近視小常識；愛眼宣傳我能行。這些活動動容分五個小組來完成。由于上節課及課后同學們都已經做了充足的調查，所以本節課只是一個調查成果的展示。

　　《課標》要求學生在教師的指導下，根據個人優勢和活動進行分工，培養學生的合作意識和團隊交往能力；能公平、公正合理的評價自我、他人和小組的活動，虛心接受他人的批評建議，培養學生的評價意識和評價能力。

　　二、學生分析

　　學生在二、三年級《品德與生活》中對于保護眼睛有了一些了解，也在三四年級的綜合實踐課都讓學生感受到合作的重要性和合作所帶來的快樂，所以可以說學生已經具備了一定的基礎知識和調查、合作、探究等能力。

　　三、學習目標：

　　根據學生已有的基礎和課標的規定，我將本節課的學習目標制定為以下幾個方面：

　　1、知識目標：

　　認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。

　　2、能力目標：

　　（1）、在調查全班同學的視力活動中，初步學會自查視力；

　　（2）、學會眼保健操的正確做法，了解保護眼睛的相關知識和方法；

　　（3）、在收集資料活動中，提高學生收集、處理信息的能力；

　　（4）、在調查、采訪活動中，培養學生與人交往和語言表達能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　通過活動，樹立學生愛護眼睛的意識，養成愛護眼睛的良好習慣，激發學生珍愛生命熱愛生活的情感。

　　四、教學重點、難點

　　1、學習有關預防近視、保護眼睛的方法。

　　2、 認識眼睛結構，了解視像原理。

　　五、說教法和學法：

　　這是一節活動課，所以我完全放手交給學生，通過觀察、調查、訪問、整理、研究、展示這樣一過程，激起了探究的興趣，激發了探究的欲望。每個學生都全身心的參與，從而擁有了自由的所見、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學習的主人。

　　六、教學過程

　　下面我來說以下我的設計的：

　　（一）、談話導入，回憶活動內容：

　　小組長介紹自己組的活動內容以及小組的人員組成情況，這樣可以讓全班同學回憶上節課的大家確定的活動內容。

　　（二）、分小組展示活動成果

　　因為五個活動內容是環環緊扣的，所以匯報的時候讓大家根據

　　剛才小組依次匯報。

　　1、第一活動內容：認識我們的眼睛

　　這一小組分兩個部分完成首先兩個同學拿著眼睛的模型介紹眼

　　睛的結構，之后讓同桌拿出小鏡子互相指認剛才說到的部分。這樣可以讓每個學生都參與其中，使大家都掌握眼睛的結構。

　　然后播放第一小組的采訪錄像，使學生了解如果我們不好好的保護我們的眼睛，就會使眼睛的某些功能減退導致視力出現近視、遠視等缺陷。

　　2、第二活動內容：了解我們的視力

　　（1）、出示全班測量統計圖

　　（2）、統計全班近視人數

　　（3）、匯報近視原因

　　3、第三活動內容：近視帶來的不便

　　第三小組以小品的形式匯報近視帶來的不便，從學生的生活實際出發，讓學生感同身受，從而引起學生的共鳴，意識到要保護自己的視力。

　　4、第四活動內容：預防近視小常識

　　（1）、播放動畫片

　　（2）、兩個學生表演保護眼睛拍手歌

　　（3）、學生用ppt告訴大家吃什么食物可以預防近視

　　（4）、出示錯誤的做眼保健操的動畫片

　　5、第五活動內容：愛眼宣傳我能行

　　（1）、展示愛眼宣傳小報

　　（2）、歌曲《保護我們的眼睛》

　　（三）、全課小結

　　七、板書設計

　　保護我們的眼睛

　　認識我們的眼睛

　　了解我們的視力

　　近視帶來的不便

　　預防近視小常識

　　愛眼宣傳我能行

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