《快樂(lè)的回憶》美術(shù)說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師大家好！《快樂(lè)的回憶》一課選自人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課內(nèi)容，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)展開(kāi)說(shuō)課。理論根據(jù)將貫穿在以下流程中。
一、說(shuō)教材分析
本課屬于造型.表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，目的是讓學(xué)生欣賞畫(huà)家的作品，了解畫(huà)家是如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景的并創(chuàng)作。
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已逐步掌握一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，他們想象力豐富，對(duì)想象畫(huà)有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能用喜歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
根據(jù)新課標(biāo)精神，從本教材的編寫(xiě)意圖和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞各類(lèi)題材的作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
2、通過(guò)掌握描繪人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒并繪畫(huà)出來(lái)。
3、回憶并描繪生活中的快樂(lè)場(chǎng)景，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
而本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用不同的`繪畫(huà)工具和材料表現(xiàn)快樂(lè)的回憶。難點(diǎn)是如何表現(xiàn)出畫(huà)面中人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒。
二、說(shuō)教法學(xué)法
“教師的‘教’要立足于學(xué)生的‘學(xué)’，要使每位學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)能力的‘學(xué)點(diǎn)’”。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我主要采用：“情景教學(xué)法”、“直觀教學(xué)法”、和“多媒體輔助教學(xué)”等方法。學(xué)法上是讓學(xué)生在觀察、比較中進(jìn)行自主探究、合作交流。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
在教學(xué)中，我力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，尊重學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)。因此，我進(jìn)行如下設(shè)計(jì)。
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。”課的一開(kāi)始，我用一個(gè)小短片提出問(wèn)
題，引出課題。喚起學(xué)生對(duì)快樂(lè)的回憶，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第二環(huán)節(jié)：借鑒實(shí)例，引導(dǎo)啟發(fā)
我讓學(xué)生欣賞教材上的作品，了解畫(huà)中的人物在做什么，表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景，是用什么材料及何種繪畫(huà)方式表現(xiàn)的。接著我讓同學(xué)討論生活中最快樂(lè)的事情，并思考該用什么表現(xiàn)方式。最后出示范畫(huà)，和學(xué)生一起討論范畫(huà)的不足之處并進(jìn)行修改。這樣設(shè)計(jì)的目的是，在于引導(dǎo)學(xué)生利用觀察、比較方法分析畫(huà)家如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景與情緒，培養(yǎng)觀察、分析問(wèn)題的能力及合作意識(shí)。
第三環(huán)節(jié)：大膽創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)性
2011版《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在教學(xué)過(guò)程中不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果還要重視學(xué)生在活動(dòng)中參與探索的過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生以生活中最快樂(lè)的一件事，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行表現(xiàn)并加以創(chuàng)新。繪畫(huà)同時(shí)，播放《新年好》等節(jié)日歌曲，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。而我將進(jìn)行巡回指導(dǎo)，肯定閃光點(diǎn)，提出注意點(diǎn)，糾正難題。這環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象力及動(dòng)手能力。
第四環(huán)節(jié)：展示欣賞
學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣做到了問(wèn)題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的感覺(jué)。
第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 擴(kuò)展延伸
“課雖盡，但趣無(wú)窮”在課堂即將結(jié)束時(shí)小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)在生活中創(chuàng)新。 最后我說(shuō)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了，突出課題，與范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)。便于學(xué)生掌握繪畫(huà)的方法和步驟。
以上是我對(duì)這堂課的理解，還有不足之處請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指導(dǎo)！
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