家長感言900字
我的孩子現在上六年級了，我對孩子住校后的狀態當初也沒有十足的信心，因為之前從來就沒有想過想讓孩子小學就住校，可我和丈夫平時太忙，學校又離學校較遠，女孩子一個人上下學我又不放心，所以沒辦法，先讓她住一段時間再看吧。孩子住校后，我起初也不習慣，擔心孩子照顧不好自己，無法適應寄宿生活。最初的一周幾乎每天下班后都往學校跑一趟，因為孩子幾乎天天都有事找我，我也不舍得孩子吃食堂，經常給他送點兒吃的喝的用的，可結果孩子適應得比我還快，開學兩周后就不讓我中途往學校跑了。一兩個月跑下來，通過我的觀察，我發現學校食堂總是變著法兒的給孩子改善伙食，科學營養的搭配一日三餐，而且兩位生活老師也極其負責，對孩子的生活起居安排的也是有條不紊。慢慢地，孩子吃飯不挑食了，臉蛋也“吃起來”了，孩子堅決不讓我去學校了。只是由于我的堅持，周一送她時，我送她過去并幫孩子把宿舍整理一下，而且也不會丟三拉四，再讓我跑去給她送東送西了。而且，寄宿制因為在學校的時間多，跟同齡人交流的機會也多，孩子很快就交到了許多好朋友，在學校，不管是學習還是生活，都很開心。
寄宿制學校可以鍛煉孩子的獨立意識和自我管理的能力，和大多數上高中才離家的孩子相比，較近距離可以讓家長和孩子之間也互相適應起來更容易一些，（個人以為，很大程度上，不是孩子不能適應離開父母，是我們做家長的不能適應離開孩子，對孩子的自我管理能力不放心。）不經過這個階段，等孩子上了高中才首次離開家，反而更容易放縱自己，而且如果不在就近，學習壓力驟然減輕，更容易放松自己，家長如果不及時發現并且制止，孩子可能會走更大的彎路。所以，相對而言，初中或高中之前有寄宿經歷的`學生自我管理和約束的能力更強，更能適應高中的生活和學習。
對其他孩子而言是怎樣的我不敢講，但小學階段住校對我的孩子來說我感覺是利大于弊的，鍛煉了她的獨立能力和自我管理意識。對任何一個孩子而言，如果可以順利地度過小學的寄宿生活，那對孩子未來的獨立生活就可以放寬心了，許多人現在都問我是不是放心孩子一個人跑到我根本無法到達的地方去讀書，我真的很放心，我相信她的能力，相信她無論遇到什么問題都會想盡一切辦法去解決的（雖然她的辦法不一定是最好的，可她一定不會只知道向我哭鼻子）。
孩子在成長的過程中有時是需要付出代價的，而且，可能越早長大，這種代價就會相對較小些。
這就是我對該學校的一點感想吧，如有不當之處，還請大家批評指正。
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