《開國大典》讀寫練習(xí)題

時間：2022-12-09 11:55:10 試題我要投稿

《開國大典》讀寫練習(xí)題

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們或多或少都會接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？以下是小編整理的《開國大典》讀寫練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　習(xí)題1

　　一.寫出文章的結(jié)構(gòu)提綱。

　　第一段（第1至4節(jié)）：

　　1.（第5至7節(jié)）：

　　第二段（第5至10節(jié)）： 2.（第8至9節(jié)）：

　　3.（第10節(jié)）：

　　1.（第11節(jié)）：

　　第三段（第11至13節(jié)）： 2.（第12節(jié)）：

　　3.（第13節(jié)）：

　　第四段（第14節(jié)）：

　　第五段（第15節(jié)）：

　　二.讀第一自然段，填空。

　　這個自然段寫了開國大典的（）、（）、（）。

　　三.讀二、三自然段，在右側(cè)畫出會場示意圖。

　　四.說說下面句子中加橫線詞語表達了人們怎樣的思想感情。

　　1.郊區(qū)農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

　　2.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。

　　3.兩股“紅流”分頭向東城、西城的'街道流去。光明充滿了整個北京城。

　　五.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　六.閱讀同學(xué)習(xí)作，回答問題。

　　野炊

　　今天中午，“青島市校外勞動基地”的老師要組織我們唐山路小學(xué)的學(xué)生在基地小山坡上舉行野炊活動，我們都很高興。勞動基地的老師給我們講了野炊的步驟及如何注意安全，又給我們分了小組，我們便行動起來（簡略地講出時間地點人物及搞什么活動）。

　　我和我班的孫浩、宋吉鈺、呂思貝還有三年級的四個小同學(xué)是一組。我和孫浩呂思貝兩個男生負責(zé)壘鍋灶。我們找來了好多磚，但誰也不知該怎樣壘，瞎忙活了一陣沒個結(jié)果，最后還是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們壘起了一個東、西、北三面有磚頭，南面留灶口的灶臺。宋吉鈺和三年級的四個同學(xué)負責(zé)撿柴草。他們一會就撿來了一些引火草和干柴。號聲響了起來，我們?nèi)セ夭蛷d領(lǐng)來了鍋、鏟子、盤子、碗等用品以及菜、肉、雞蛋等材料（講野炊的準備工作）。

　　一切準備就緒后，我們便開始做菜了。蔬菜和肉等都是基地餐廳給我們切好的，我們拿來炒就可以了。我們又分了一下工：我當(dāng)廚師負責(zé)炒菜，孫浩負責(zé)生火，宋吉鈺和呂思貝兩人帶領(lǐng)三年級的四個小同學(xué)負責(zé)掰柴禾遞盤子等輔助工作。孫浩劃著火柴把引火草點著，再在引火草上放上干柴。灶里的火慢慢地燃燒起來，炊煙也隨之裊裊上升。我們一起歡呼：“噢，火著了！火著了！”我連忙將鍋放上，呆了片刻，把油倒在鍋里。誰知，我剛倒上油，火苗“呼”地一下子從鍋四周竄出，嚇得大家一起往后退了好幾步。一個三年級的小同學(xué)，嚇得大叫一聲坐到地上（一個特寫鏡頭，有趣）。這種火來得快，去得也快。大火過后，我把蔥花姜片放進去翻炒幾下，又把肉放了進去，不斷地翻炒，等肉炒得由粉紅色變成了白色，就把切好的茄子放進去連肉一起炒，看到茄子也爛乎乎的了，再放上醬油，翻炒幾下蓋上鍋蓋燉了一會兒。鍋里發(fā)出誘人的香味。幾個小同學(xué)就問：“菜熟了嗎？”“差不多了。”我說。過了一會，我打開鍋蓋，放了鹽和一點味精，再炒幾下，第一道菜：茄子炒肉就出鍋了（詳細地講做第一道菜的經(jīng)過）。

　　接著我又做了土豆絲炒肉、黃瓜炒雞蛋。孫浩也動手做了西紅柿雞蛋湯。呂思貝和宋吉鈺到基地餐廳領(lǐng)來了饅頭(做其它菜和領(lǐng)饅頭簡略寫)。我們八個同學(xué)圍坐在草地上，吃起了午餐。菜雖然沒有爸爸媽媽做得那樣香甜可口，但大家都吃得津津有味，因為這是我們自己動手做的啊（強調(diào)自己動手做菜的好處，點出本次活動的意義）！

　　簡評：本文按事情發(fā)展順序?qū)懸按督?jīng)過，條理清楚。文中詳細寫了同學(xué)們動手壘灶撿柴領(lǐng)東西點火做菜的過程，尤其是對做第一個菜的經(jīng)過進行了特別細致的描寫，其它內(nèi)容則簡單介紹，全文詳略處理得當(dāng)，中心鮮明。

　　（朱維山指導(dǎo)并點評）

　　《童新》第一期

　　1. 小作者是按什么順序?qū)懸按督?jīng)過的？你從哪里看出來的？

　　2. 小作者詳細寫了什么，簡略寫了什么？為什么這樣安排？

　　3.畫出文中三個寫得生動的句子，再分析一下表達了什么感情。

　　4.文章開頭講了哪些內(nèi)容？結(jié)尾起什么作用？

　　七．你參加過許多活動：在班級內(nèi)慶祝過元旦、六.一，捐過善款；在校內(nèi)參加過開學(xué)典禮、休業(yè)典禮，還可能參加過跳繩比賽、歌唱比賽、書法比賽、知識搶答賽；參加過學(xué)校組織的春游、秋游；參加過全區(qū)小學(xué)生運動會；和小隊的同學(xué)到社區(qū)去打掃過衛(wèi)生；全校同學(xué)一起到勞動基地接受過培訓(xùn)……挑選印象深刻的一次記下來。注意寫清楚活動經(jīng)過，寫出主要人物及其他人的表現(xiàn)，寫出活動意義，題目自擬。

　　習(xí)題2

　　選字填空

　　檐、瞻()仰()檐

　　鈕、紐()扣電()

　　爆、暴()發(fā)()動

　　佛、拂飄()仿()

　　效、郊率()()區(qū)

　　防、妨()礙()守

　　選擇合適的詞語填空。

　　匯集聚集

　　1、幾個人()攏來，站成一個圓圈。

　　2、丁字形的廣場()了從四面八方來的群眾隊伍。