語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷
一、【字詞百花洲】(23分)
1.看拼音，寫詞語。
mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù
()()()()
háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn
()()()()()
2.按要求寫詞語。
(1)辨清下列字的字形，并分別組成詞語。
憐()梯()叮()柜()崖()
鄰()遞()盯()拒()涯()
(2)在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體。
人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷：孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，()時(shí)刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰有困難，他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，()他心里很踏實(shí)。
(3)選詞填空。
鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)
①你別()人家去干壞事。
②在老師的()下，我終于躍過了橫桿。
③喜訊傳來，給了全校師生極大的()。
(4)描寫植物的成語：
(5)描寫鳥的成語：
(6)我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：
二、【句子大觀園】(25分)
1.填空。
(1)人心齊，()。獨(dú)腳難行()。
(2)水漲船高，()。
(3)一花獨(dú)放不是春，()。
2.修改病句。
(1)學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。
3.按要求寫句子。
(1)請(qǐng)寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。
(2)期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：
(3)“鳥兒是我們的好朋友”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語。
4.按課文內(nèi)容填空。
(1)本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語。作者認(rèn)為布谷鳥的“布谷，布谷”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到的可貴;從的大雁那里，我懂得了的重要;從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的'精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站
(2)蟻團(tuán)在舐動(dòng)的草叢間地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不，也不。《生命的壯歌》中的兩個(gè)故事，都謳歌了動(dòng)物們?cè)谏烙嘘P(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。