七年級下冊歷史與社會作業(yè)本答案
第一課 人類只有一個地球
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. B
lO.C II.(l)森林資源、淡水資源、土地資源等。 (2)主要是由于人們對自然資源的獲取速度，超過了自然資源的補給、再生和增殖速度，從而造成資源的短缺。12.(1)如“地球出汗”。 (2)由于工業(yè)生產(chǎn)向大氣中排放的二氧化碳等氣體不斷增多等原因，大氣增溫現(xiàn)象日趨明顯，溫室效應日趨嚴重。 13.①大氣污染。②自然因素：多“逆溫”、無風的天氣。人為因素：居民燃煤和工業(yè)排放廢氣。
第二課 直面中國的人口、資源與環(huán)境問題
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．D 7．B 8．我國生態(tài)環(huán)境問題嚴重，主要表現(xiàn)為水土流失和荒漠化。 9．答案一——數(shù)量問題：人口多，增長快，使自然資源消耗增多，生態(tài)環(huán)境壓力變大，經(jīng)濟發(fā)展受阻，社會問題日益突出；人口多，還會影響教育發(fā)展，進而影響人口素質(zhì)的提高。 答案二——素質(zhì)問題：人口素質(zhì)不高，不利于生產(chǎn)力的發(fā)展，還會影響計劃生育政策的落實，使人口數(shù)量難以有效控制。答案三——既是數(shù)量問題，也是素質(zhì)問題：人口多，增長快，自然資源消耗增大，生態(tài)環(huán)境壓力加大，經(jīng)濟發(fā)展受阻，社會問題日益突出；人口素質(zhì)不高，不利于生產(chǎn)力的發(fā)展。
第三課 可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6.C 7.B 8.B 9.C
1 0．(1)自然因素：風力、氣溫、降水等氣候因素以及與之相關(guān)的土壤表層狀況；人為因素：植被破壞、沙化土地面積不斷擴大。 (2)植樹造林（種草）、退耕還林，防止水土流失；控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)等。 II.材料中的'“燒烤攤點”既污染環(huán)境，又消耗大量的森林資源，不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，所以兩位小學生呼吁公眾“口下留情救樹林”。1 2．(1)人均耕地少，耕地破壞嚴重；水資源短缺；（礦產(chǎn)）資源回收利用率低。 (2)控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；不斷增加資源的探明儲量．擴大資源開發(fā)的范圍；建立以節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材為中心的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城鄉(xiāng)居民生活服務體系。
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