歷史七年級第二單元測試題
一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題后的括號內。
1.將“公天下”變成“家天下”，并由此建立我國歷史上第一個國家的是()
A.西周B.商朝C.夏朝D.春秋
2.俗語說：“姜太公釣魚，愿者上鉤”。當時姜尚等待的一位賢明君主是()
A.黃帝 B.夏啟 C.商湯 D.周文王
3.周武王聯(lián)合其它部落打敗商朝軍隊，是在()
A.陽城 B.殷 C.牧野 D.鎬京
4.“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周()
A.實行禪讓制 B.確立世襲制C.實行分封制 D.推行郡縣制
5.《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十;將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”這說明()
①社會等級界限森嚴②天子、將軍和大夫等組成社會的統(tǒng)治階層
③奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品
A.①② B.①③C.①③④D.①②③④
6.史書《左傳》中記載：“國之大事，在祀與戎”。表明在夏商西周時，國家的大事主要是()
A.祭祀與發(fā)展農業(yè)B.農業(yè)與打仗
C.對外征戰(zhàn)和對內鎮(zhèn)壓D.祭祀與打仗
7.下列階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有()
①天子②諸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隸
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥
8.春秋時期最先稱霸的是()
A.齊桓公 B.宋襄公 C.楚莊王 D.晉文公
9.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是()
A.土地被極少數人占有 B.個體農耕已經取代了集體耕作
C.奴隸消極殆工D.鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高
10.孔子的一個學生司馬耕，字子牛。這一現象反映了當時農業(yè)生產中使用牛耕的情況已經普遍。牛耕出現大約是在()
A.西周 B.春秋時期 C.戰(zhàn)國時期 D.秦朝
11.戰(zhàn)國時各國的改革變法中，影響最大的是()
A.李悝在魏國的變法 B.吳起在楚國的變法
C.鄒忌在齊國的變法 D.商鞅在秦國的變法
12、“變則興，不變則亡”，商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的'聯(lián)系最直接最密切的是()
A.獎勵耕戰(zhàn)B.允許土地自由買賣
C.國家承認土地私有 D.建立縣制
13.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是()
A.秦國“連橫”策略的實施 B.鐵制農具和牛耕的推廣
C.實行商鞅變法 D.重視水利工程建設
14.商朝時的國家“檔案”是用什么文字書寫的()
A.金文B.甲骨文C.隸書D.楷書
15.故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于( )
A、道家B、墨家C、法家D、儒家
16.認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化的大思想家是()
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.莊子
17.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，中國古代勞動人民興建的下列工程中，具有同樣性質的一項是()
A.都江堰 B.長城C.大運河 D.趙州橋
18.七年級某班正在召開以“誠信”為主題的班會，最可能被用作正面論據的是()
A.大禹治水B.烽火戲諸侯C.臥薪嘗膽D.立木為信
19.戰(zhàn)國時期，形成了許多學派，紛紛提出自己的見解，宣傳自己的主張，涌現出一批具有開創(chuàng)性的思想家，出現了“百家爭鳴”的局面。出現這種局面的主要原因是()
A.都想標新立異，獨樹一幟
B.亂世出英雄
C.各國競相變法，社會急劇變化
D.這些人出身卑賤，想借此出人頭地
20.人們常說：燕趙之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我們習慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個省嗎?()
A.山東省 B.山西省 C.河北省 D.河南省
二、非選擇題：第21題8分，第22題7分，第23題15分，共30分。
21、列舉題
成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關，請列舉五個這樣的成語。
22、閱讀材料
材料一：魏國首開變法之風。魏文侯任用李悝為相，實行變法。李悝注重改革內政，選賢任能，鼓勵農業(yè)生產，發(fā)展小農經濟。魏國很快成為戰(zhàn)國初期最強盛的國家。在楚國，楚悼王任用吳起實行變法。吳起重點打擊舊貴族的勢力，因此遭到他們的強烈反抗。楚悼王去世以后不久，貴族們就發(fā)動政變，吳起死難。商鞅變法觸犯了舊貴族的利益。秦孝公去世以后，舊貴族挑撥秦惠王以謀反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，慘遭車裂而死。
――——摘自七年級《歷史》上冊第8課
材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古(意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度)。故湯武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改變)禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
——摘自《史記。商君列傳》
材料三：(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內、囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君(鞅)佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——賈誼《過秦論》
請回答：
①戰(zhàn)國時期各國實行變法的目的是什么?
②從材料二中商鞅的話語中，你明白了什么道理?講給大家聽聽。
③由材料一得知，變法不是一帆風順的，是要付出沉重的代價。吳起和商鞅為此都付出了生命。因此有人說，商鞅變法失敗了。對此，你如何看待?并說出理由。
④通過學習商鞅變法，結合當今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件?你認為商鞅變法對我們有什么啟示?
23.觀察下圖哲理漫畫，回答問題：
(1)以上三幅圖片分別反應了戰(zhàn)國時期哪家的思想學說?
(2)今天生活中有許多地方都體現了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。
(3)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想?請說出你的理由(包括這家學派的主要思想和現實意義)
參考答案
第二單元測試題
一、選擇題
1、C2、D3、C4、C5、D6、D7、B8、A9、D10、C
11、D12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、D19、C20、C
二、非選擇題
21、仁義之師、臥薪嘗膽、朝秦暮楚、合縱連橫、退避三舍
22、①在諸侯爭霸中取得有利的地位。
②應該根據現實情況，對國家不利于生產力發(fā)展的地方進行改革。而且，只要是對社會和生產力在有推動作用的政策和措施都要實行。
③商鞅雖然死了，但他的改革為秦國的發(fā)展起到了推動作用，所以，他人死了，但規(guī)格是成功的，畢竟，在當時，秦國經過商鞅變法后成為七個國家中最強大的國家，為以后消滅六國奠定了基礎。
④改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”;改革要順應社會發(fā)展潮流，緊跟時代發(fā)展;改革要有良好的環(huán)境。啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革,國家才能富強.;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。
23.(1)圖一體現了道家思想;圖二體現了法家思想;圖三體現了儒家思想(2)依法治國;以德治國;對人要團結友愛;不要以大欺小，以強凌弱;壞事變好事，好事變壞事;用和平方式，通過談判解決國際爭端;保護環(huán)境等等。只要言之有理即可。(3)任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，因為：儒家主張“仁”，可以使我們尊重別人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會和諧發(fā)展。又比如：喜歡道家思想，因為：道家主張無為而治，順其自然和齊物論)，可以化解壓力，學會用辯證的眼光看待問題(2分)。還比如：喜歡法家思想，因為法家主張歷史進步、法治和中央集權，可以使我們明確社會發(fā)展的趨勢，積極向上，同時學會依法辦事。
【歷史七年級第二單元測試題】相關文章：
七年級第二單元歷史測試題04-15
七年級歷史下冊第二單元的測試題及答案09-01
七年級上冊歷史第二單元測試題09-01
年級歷史第二單元測試題及答案參考03-21
七年級歷史上冊第二單元測試題及答案09-01
初一上冊歷史第二單元的綜合測試題09-01
第二單元測試題07-02
七年級歷史第一單元檢測試題09-01
第二單元測試題的內容04-02