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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)試卷及答案
一、選擇題
1計(jì)算機(jī)之所以按人們的意志自動(dòng)進(jìn)行工作.最直接的原因是因?yàn)椴捎昧薈
A)二進(jìn)制數(shù)制 B)高速電子元件
C)存儲(chǔ)程序控制 D)程序設(shè)計(jì)語言
2微型計(jì)算機(jī)主機(jī)的主要組成部分是B
運(yùn)算器和控制器 B)CPU和內(nèi)存儲(chǔ)器
和硬盤存儲(chǔ)器 D)CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器和硬盤
3一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)該包括B
主機(jī)、鍵盤、和顯示器 B)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)
主機(jī)和其他外部設(shè)備 D)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
4計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括A
A)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 B)編譯系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)
C)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫 D)程序、相應(yīng)的數(shù)據(jù)和文檔
5微型計(jì)算機(jī)中，控制器的基本功能是D
A)進(jìn)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算 B)存儲(chǔ)各種控制信息 C)保持各種控制狀態(tài) D)控制計(jì)算機(jī)各部件協(xié)調(diào)一致地工作
6計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用是A
A管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計(jì)算機(jī)的工作流程，以達(dá)到充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源的效率，為用戶提供使用計(jì)算機(jī)的友好界面
B對用戶存儲(chǔ)的文件進(jìn)行管理，方便用戶
C執(zhí)行用戶鍵入的各類命令
D為漢字操作系統(tǒng)提供運(yùn)行基礎(chǔ)
7計(jì)算機(jī)的`硬件主要包括：中央處理器（CPU）、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備和C
A鍵盤 B)鼠標(biāo) C)輸入設(shè)備 D)顯示器
8下列個(gè)組設(shè)備中，完全屬于外部設(shè)備的一組是D
內(nèi)存儲(chǔ)器、磁盤和打印機(jī) B)CPU、軟盤驅(qū)動(dòng)器和RAM
C顯示器和鍵盤 D)硬盤、軟盤驅(qū)動(dòng)器、鍵盤
10五筆字型碼輸入法屬于B
A音碼輸入法 B)形碼輸入法 C)音形結(jié)合輸入法 D)聯(lián)想輸入法
11一個(gè)GB2312編碼字符集中的漢字的機(jī)內(nèi)碼長度是C(每個(gè)漢字占兩個(gè)字節(jié)，每個(gè)字節(jié)8位)
A48位 B)24位 C)16位 D)8位
12微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是D
A硬盤 B)I/O設(shè)備 C)內(nèi)存儲(chǔ)器 D)CPU
14無符號二進(jìn)制整數(shù)10111轉(zhuǎn)變成十進(jìn)制整數(shù)，其值是D B)19 C)21 D)23
15一條計(jì)算機(jī)指令中，通常包含B
A數(shù)據(jù)和字符 B)操作碼和操作數(shù) C)運(yùn)算符和數(shù)據(jù) D)被運(yùn)算數(shù)和結(jié)果
16計(jì)算機(jī)病毒破壞的主要對象是D
A磁盤片 B)磁盤驅(qū)動(dòng)器 C)CPU D)程序和數(shù)據(jù)
16下列敘述中，正確的是B
A能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù) B)CUP能直接存取內(nèi)存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)
C)CPU有存儲(chǔ)器和控制器組成
D主要用來存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)
在計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)中，MIPS用來描述計(jì)算機(jī)的A
A運(yùn)算速度 B)時(shí)鐘主頻 C)存儲(chǔ)容量 D)字長
17局域網(wǎng)的英文縮寫是B
A廣域網(wǎng) B)LAN C)MAN虛擬網(wǎng) D)Internet互聯(lián)網(wǎng)
二、漢字錄入(10分鐘)
錄入下列文字，方法不限，限時(shí)10分鐘。
文字開始
萬維網(wǎng)(World Wide Web簡稱Web)的普及促使人們思考教育事業(yè)的前景，尤其是在能夠充分利用Web的條件下計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的前景。有很多把Web有效地應(yīng)用于教育的例子，但也有很多誤解和誤用。例如，有人認(rèn)為只要在Web上發(fā)布信息讓用戶通過Internet訪問就萬事大吉了，這種簡單的想法具有嚴(yán)重的缺陷。有人說Web技術(shù)將會(huì)取代教師從而導(dǎo)致教育機(jī)構(gòu)的消失。
[文字結(jié)束]
三、Windows的基本操作(10分)
在考生文件夾下創(chuàng)建一個(gè)BOOK新文件夾。
將考生文件夾下VOTUNA文件夾中的boyable.doc文件復(fù)制到同一文件夾下，并命名為syad.doc。
將考生文件夾BENA文件夾中的文件PRODUCT.WRI的“隱藏”和“只讀”屬性撤消，并設(shè)置為“存檔”屬性。
將考生文件夾下JIEGUO文件夾中的piacy.txt文件移動(dòng)到考生文件夾中。
查找考生文件夾中的anews.exe文件，然后為它建立名為RNEW的快捷方式，并存放在考生文件夾下。
四、Word操作題(25分)
打開考生文件夾下的Word文檔WD1.DOC，其內(nèi)容如下：
文檔開始
負(fù)電數(shù)的表示方法
負(fù)電數(shù)是指小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)中的位置可以左右移動(dòng)的數(shù)據(jù)，它通常被表示成：N=M·RE，這是，M稱為負(fù)電數(shù)的尾數(shù)，R稱為階的基數(shù)，E稱為階的階碼。
計(jì)算機(jī)中一般規(guī)定R為2、8或16，是一常數(shù)，不需要在負(fù)電數(shù)中明確表示出來。
要表示負(fù)電數(shù)，一是要給出尾數(shù)，通常用定點(diǎn)小數(shù)的形式表示，它決定了負(fù)電數(shù)的表示精度；二是要給出階碼，通常用整數(shù)形式表示，它指出小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)中的位置，也決定了負(fù)電數(shù)的表示范圍。負(fù)電數(shù)一般也有符號位。
文檔結(jié)束
按要求對文檔進(jìn)行編輯、排版和保存：
(1)：將文中的錯(cuò)詞“負(fù)電”更正為“浮點(diǎn)”。將標(biāo)題段文字（“浮點(diǎn)數(shù)的表示方法”）設(shè)置為小二號楷體GB_2312、加粗、居中、并添加黃色底紋；將正文各段文字（“浮點(diǎn)數(shù)是指……也有
符號位。”）設(shè)置為五號黑體；各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符，左右各縮進(jìn)5個(gè)字符，段前間距位2行。
(2)：將正文第一段（“浮點(diǎn)數(shù)是指……階碼。”）中的“N=M·RE”的“E”變?yōu)椤癛”的上標(biāo)。
(3)：插入頁眉，并輸入頁眉內(nèi)容“第三章 浮點(diǎn)數(shù)”，將頁眉文字設(shè)置為小五號宋體，對齊方式為“右對齊”。
打開考生文件夾下的Word文檔WD2.DOC文件，其內(nèi)容如下：
按要求完成以下操作并原名保存：
(1)：在表格的最后增加一列，列標(biāo)題為“平均成績”;計(jì)算各考生的平均成績插入相應(yīng)的單元格內(nèi)，要求保留小數(shù)2位；再將表格中的各行內(nèi)容按“平均成績”的遞減次序進(jìn)行排序。
(2)：表格列寬設(shè)置為2.5厘米，行高設(shè)置為0.8厘米；將表格設(shè)置成文字對齊方式為垂直和水平居中；表格內(nèi)線設(shè)置成0.75實(shí)線，外框線設(shè)置成1.5磅實(shí)線，第1行標(biāo)題行設(shè)置為灰色-25%的底紋；表格居中。
五、Excel操作題(15分 )
考生文件夾有Excel工作表如下：
按要求對此工作表完成如下操作：
1.將表中各字段名的字體設(shè)為楷體、12號、斜體字。
2.根據(jù)公式“銷售客=各商品銷售額之和”計(jì)算各季度的銷售額。
3.在合計(jì)一行中計(jì)算出各季度各種商品的銷售額之和。
4.將所有數(shù)據(jù)的顯示格式設(shè)置為帶千位分隔符的數(shù)值，保留兩位小數(shù)。
5.將所有記錄按銷售額字段升序重新排列。
六、PowerPoint操作題(10分)
打開考生文件夾下如下的演示文稿yswg，按要求完成操作并保存。
1.幻燈片前插入一張“標(biāo)題”幻燈片，主標(biāo)題為“什么是21世紀(jì)的健康人？”，副標(biāo)題為“專家談健康”；主標(biāo)題文字設(shè)置：隸書、54磅、加粗；副標(biāo)題文字設(shè)置成：宋體、40磅、傾斜；
2.全部幻燈片用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中的“Soaring”做背景；幻燈片切換用：中速、向下插入；標(biāo)題和正文都設(shè)置成左側(cè)飛入。最后預(yù)覽結(jié)果并保存。