五年級下冊數學關于分數的意義和性質的同步測試題
一、填空.
1.()的分數，叫做最簡分數.
2.一個最簡分數，它的分子和分母的積是24，這個分數是()或()
3.分母是8的所有最簡真分數的和是().
4.一個最簡分數，把它的分子擴大3倍，分母縮小2倍，是，原分數是()，它的分數單位是().
5.的分子、分母的'最大公約數是()，約成最簡分數是().
6.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的().
二、判斷(對的打“√”，錯的打“×”)
1.分子、分母都是偶數的分數，一定不是最簡分數.()
2.分子、分母都是奇數的分數，一定是最簡分數.()
3.約分時，每個分數越約越小;通分時，每個分數的值越來越大.()
4.異分母分數不容易直接比較大小，是因為它們的分母不同，分數單位不統一的緣故.()
5.約分是每個分數單獨進行的，通分是在幾個分數中進行的.()
6.帶分數通分時，要先化成假分數.()
三、選擇題.
1.分子和分母都是合數的分數，()最簡分數.
①一定是②一定不是③不一定是
2.分母是5的所有最簡真分數的和是().
①2②③1④
3.兩個分數通分后的新分母是原來兩個分母的乘積.原來的兩個分母一定().
①都是質數③是相鄰的自然數③是互質數
4.小于而大于的分數().
①有1個②有2個③有無數個
5.通分的作用在于使().
①分母統一，規格相同，不容易寫錯.
②分母統一，分數單位相同，便于比較和計算.
③分子和分母有公約數，便于約分
6.分母分別是15和20，比較它們的最簡真分數的個數的結果為()
①分母是15的最簡真分數的個數多.
②分母是20的最簡真分數的個數多.
③它們的最簡真分數的個數一樣多.
7.把化成分數部分是最簡真分數的帶分數的方法應該是()
①先約簡再化成帶分數.
③先化成帶分數再把分數部分約簡.
③都可以，結果一樣.
8.一個最簡真分數，分子與分母的和是15，這樣的分數一共有()
①1個②2個③3個④4個
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