《燕子》快樂練試題設(shè)計

時間：2021-06-11 18:42:04 試題我要投稿

精選《燕子》快樂練試題設(shè)計

　　【目標(biāo)導(dǎo)航】

精選《燕子》快樂練試題設(shè)計

　　１、會認(rèn)９個生字，會寫１４個生字。

　　２、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，體會課文表達(dá)的感情。

　　４、學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。

　　【實踐支點(diǎn)】

　　一、我會讀拼音，寫詞語

　　jùn qiào zēng tiān lüè guò ǒu yàng

　　（）（）（）（）爾蕩（）

　　二、我能在括號里填上合適的詞

　　（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴

　　（）的小燕子（）的細(xì)雨（）的春天

　　三、我會分別寫出下列詞的近義詞和反義詞

　　聚攏：（）俊俏（）偶爾（）

　　（）（）（）

　　【能力跳板】

　　一、先按課文填上恰當(dāng)?shù)脑~，再按提示答題

　　１、微風(fēng)吹拂著／千萬條／才展開帶（）的嫩葉的／柳絲。（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）聚攏來，形成了／（）的春天。

　　⑴ 填完詞后，按停頓號“／”提示，有感情地朗讀兩遍。

　　⑵ 從所填的.詞和朗讀中，我感受到了__________________________。

　　２、燕子（）身子／在天空中（）過，唧唧地叫著，有的由這邊的／稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的／柳樹下邊；有的／（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地／（）開去。

　　⑴ 填完詞后，按停頓“／”提示有感情地朗讀兩遍。

　　⑵ 從所填的詞和朗讀中，我感受到了__________________________。

　　二、我能根據(jù)課文填空

　　課文以燕子為線索，從______、______、______三個方面描述燕子的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對______的小燕子的喜愛及對______的春天的贊美之情。

　　【創(chuàng)新臺階】

　　課文第２自然段，作者運(yùn)用動靜結(jié)合的手法，為我們描繪出了一幅色彩鮮艷、生機(jī)勃勃的春景圖。請你結(jié)合課文所描繪的情境，加上自己的春天特征的觀察，以《這里的春天真美麗》為題，寫一篇短文，表達(dá)出自己對春天的喜愛和贊美之情。

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