關(guān)于中學(xué)生品格教育的測試題及答案
單選題：
1.理想能賦予人生以意義，只有崇高的理想才能使生活具有永恒的價值。對此，你的看法是：( )
A.人生要有理想，但對于青少年來說樹立理想還太早。
B.崇高的理想固然好，但無法實現(xiàn)，還不如沒有。
C.年輕人應(yīng)先樹立物質(zhì)理想，到老了以后再樹立崇高的精神理想。
D.不論年齡狀況如何，人都需要崇高的理想來指導(dǎo)人生。
2.人非圣賢，每個人都會犯錯誤，錯誤本身并不可怕，可怕的是不能改正錯誤，并且擺脫錯誤的陰影。一個人若不能正確認識自我，只能在錯誤的道路上越走越遠。對此，以下事件中處理得當(dāng)?shù)氖牵? )
A.考試失利，怕受到批評，就偷偷將分數(shù)涂改以蒙騙父母。
B.踢足球時把教室的玻璃打碎了，無人看見，便裝作沒事發(fā)生。
C.欺負同學(xué)，被老師批評，從此就對老師懷恨在心。
D.考試成績不理想，但能正視自己的不足，認真彌補欠缺之處。
3.每個人心中都有自己的交友原則，有的以性格、脾氣交友，有的以相貌交友，有的則以愛好、追求交友，有的卻以社會地位、貧富狀況交友。你認為交友的原則應(yīng)當(dāng)是：( )
A.為人正直、無私、真誠，道德修養(yǎng)高。
B.與自己有著相同或相似的地位、背景。
C.家境富裕，衣著時髦，有現(xiàn)代感。
D.重義氣，不論事情好壞，只要肯幫忙，就是好兄弟。
4.古希臘思想家柏拉圖寫道:“恐懼是人們意志的地牢，它跑進里面，躲藏起來，企圖在里面隱居。恐懼帶來迷信，而迷信是一把短劍，偽善者用它來刺殺靈魂。”對此，下列看法不正確的是：( )
A.恐懼是我們成功的障礙，每個人都應(yīng)當(dāng)勇敢地面對現(xiàn)實。
B.一個人要想成功，首先必須克服恐懼，肯定自己。
C.讓自己感到恐懼的東西，就一定要躲開他。
D.如果能把最壞的結(jié)果想到，并接受它，那么我們就不會恐懼了。
5.自信心極為關(guān)鍵地影響著人類活動、思維方式和體驗的方式，從而成為人類行為、成就和人生幸福的基礎(chǔ)。我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的自信心呢? ( )
A.考試時，面對考卷常過分擔(dān)心自己成績不理想，心神不寧。
B.面對難題，能夠全力以赴，不去想結(jié)果如何，直到解出答案。
C.常認為老師交給自己的任務(wù)難以完成，所以推給別人。
D.一起參加班長競選，看到別人條件優(yōu)秀，索性直接放棄競選。
6.小張同學(xué)平時學(xué)習(xí)十分認真，知識面也很廣，而每當(dāng)老師上課提問時，小張明明知道答案，也的確想站起來回答，但每次都又打了退堂鼓。你認為解決此問題的辦法是：( )
A.讓老師將他硬叫起來回答問題。
B.認真思考問題后，勇敢地站起來回答問題。
C.反反復(fù)復(fù)考慮答案的正確性，確保不會答錯，然后再站起來回答問題。
D.寄希望于下次上課時起來回答問題。
7.考試對于每個學(xué)生而言是一個再平常不過的事了，可很多中學(xué)生參加稍微重要一些的考試時，父母或其他長輩常常會來“壓陣”，似乎這樣就能使學(xué)生有了堅強的心理支撐。結(jié)合你的所見所感，應(yīng)怎樣看待這樣的事?( )
A.學(xué)生知道父母在考場外就會有很強的動力，一定會考好。
B.這體現(xiàn)了父母、長輩的關(guān)心，值得提倡。
C.大家都這樣，沒有什么好不好的。
D.家長這樣做不利于孩子們獨立性的發(fā)展，應(yīng)該改變這種做法。
8.感恩是一種生活態(tài)度，也是一種為人處事的指導(dǎo)理念。近年來，感恩教育已成為對中學(xué)生進行品格教育的重點，這個社會只有在感恩中才能有進步，只有在相互感恩中才能不斷學(xué)習(xí)。對此，下列看法不正確的是：( )
A.要加強實踐鍛煉，在生活中體會相互感恩的意義。
B.感恩教育應(yīng)從小抓起，讓大家耳濡目染。
C.要根據(jù)別人給我?guī)椭亩嗌賮頉Q定感恩與否。
D.感恩不是一種狹隘的感激，是一種看待事物的眼光。
9.尊重是一種美德，生活中只有尊重別人才能換來別人對自己的尊重，能否對周圍的人一視同仁，反映了這個人的品質(zhì)狀況。下列行為應(yīng)提倡的是：( )
A.不管身份、出身和家庭狀況如何，朋友之間都應(yīng)當(dāng)平等相待。
B.一個同學(xué)在教室上自習(xí)時，隨便打手機。
C.清潔工師傅剛打掃完衛(wèi)生，學(xué)生就將垃圾丟到地上。
D.年休時間，一些人在宿舍區(qū)嬉鬧、喧嘩。
10.當(dāng)某人選擇欺騙時，便喪失了將事情做得更好的機會，一個觀念會養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種習(xí)慣會塑造一種品格。那么，你認為下列態(tài)度不正確的是：( )
A.勿以惡小而為之，一次小的`欺騙行為將有可能形成一個人的惡劣品質(zhì)。
B.如果人人都相互欺騙，那么社會將無從發(fā)展。
C.對自己信得過的人不能欺騙，對于其他人無所謂。
D.欺騙會使一個人喪失信譽，在社會中四處碰壁。
11.人與人之間難免發(fā)生一些糾葛，宿舍中、班級里，我們有時會碰到同學(xué)間因為小矛盾而大打出手的情況，這不僅傷害了同學(xué)之間的感情，更成了校園中的不和諧、不安定因素。對此，你認為下面看法不正確的是：( )
A.大家要在生活中學(xué)會忍耐，學(xué)會寬容別人。
B.不應(yīng)對同學(xué)之間的矛盾忍耐，這樣別人會說你軟弱。
C.有時候，耐心和度量是成功的重要條件。
D.當(dāng)同學(xué)問出現(xiàn)矛盾的時候，應(yīng)當(dāng)首先站在對方的立場上反思自己的行為。
12.不少中學(xué)設(shè)置了無人監(jiān)考考場，考場秩序的保持，靠的就是同學(xué)們自己的誠信水平，靠的是同學(xué)們的自律。處于無人監(jiān)考的考場，你會如何做呢?( )
A.利用無人監(jiān)考的時機在考場上交流答案。
B.翻書找答案，反正無人監(jiān)考。
C.不會作弊，因為教室有可能安裝了攝像頭。
D.認真答題，和有老師監(jiān)考一樣，因為這是對自己人格的考驗。
13.生活中，當(dāng)發(fā)生不順心的事情時，一些人總愛強調(diào)別人的過失與責(zé)任，而對自己卻不加反省與思索，即便發(fā)覺自己的錯誤也不愿坦白承認。對此，以
下態(tài)度不正確的是：( )
A.不要推卸責(zé)任哪怕是別人的責(zé)任。
B.無論發(fā)生什么事情，都應(yīng)當(dāng)首先思考是不是自己錯了。
C.如果是別人錯了，也要站在別人的立場上，尋找解決問題的辦法。
D.是自己的錯，但不敢承認；是別人的錯，就去挖苦諷刺別人。
14.缺乏責(zé)任心是生活中各種不道德現(xiàn)象產(chǎn)生的重要因素，隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪、欺負弱者……假如每個人都強化對社會負責(zé)、對自己負責(zé)的觀念，那么社會惡習(xí)的改造將不再是難事。作為中學(xué)生，應(yīng)該這樣做：( )
A.無論何時都要提醒自己帶著一份責(zé)任心去做身邊的事。
B.社會惡習(xí)與責(zé)任心毫無關(guān)系，沒必要帶著責(zé)任心做事情。
C.對自己的事情要負責(zé)，對他人不用去負責(zé)。
D.時刻想著對社會負責(zé)會讓人疲憊不堪。
15.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，老百姓的生活逐漸富裕了，一些學(xué)生拿著父母給的錢揮霍浪費，當(dāng)家庭滿足不了他們膨脹的消費欲望時，有人就通過其他不
正當(dāng)手段取得錢財，最終造成惡劣的影響。對此，你認為：( )
A.如果家里有錢，愛怎么花都行，否則另當(dāng)別論。
B.花錢方式是個人隱私，和人品無關(guān)。
C.合理看待金錢，獲得金錢的方式要正當(dāng)合法，樹立正確的金錢觀。
D.現(xiàn)代社會反對節(jié)約，只有大量消費才能刺激經(jīng)濟發(fā)展。
參考答案:
1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C
9.A 10.C 11.B 12.D 13.D 14.A 15.C
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