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人教版初一政治檢測試題
第一課珍惜無價的自尊
要點一：知恥與自尊
【要點分析】恥辱，是一種自我意識、一種悟性、一種覺悟、一種良心。一個人有了知恥之心，當受到他人或社會的譴責、唾棄時，就會感到羞愧，從而改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務，以至寧愿做出自我犧牲，也要保持自尊與人格。
【典例1】陳景潤是我國著名數學家，在證明哥德巴赫猜想方面取得了巨大突破。他在沒有計算機，沒有助手，甚至不能公開從事研究的情況下，在自己的斗室里，以床為桌，硬是用人工手算取得了重大突破。這表明了()
A.他是一個自尊自信，開拓進取的人
B.自尊自信能催人奮進，具有神奇的力量
C.他具有強烈的自尊心和充分的自信心
D.自尊自信能使人自強不息
【答案】ABCD
【命題思路】結合題干的含義和選項的觀點，本題主要考查自尊自信對一個人成才與成功的重要作用，要求考生對這一內容要有全面而準確的理解，注意判斷每一個選項觀點是否正確，并且是否符合題干的要求。
要點二：自尊與維護人格
【要點分析】人格是金，人格是光輝是任何邪惡，任何勢利都無法使其泯滅。自尊并不是求你勝人一籌，自尊只是希望你做得比自己認為可能達到的更好，自尊是一人靈魂中偉大的杠桿。以自尊獲得他人自尊，是魅力;以自尊他人獲得他人尊重，是理解。學會尊重別人，需要理解和寬容。所以說：人淡如清自高潔。人必先自愛而后愛人，人必先自助而后人助之。
【典例2】清朝官員葉存仁在拒絕部屬臨別贈禮時曾當即賦詩一首：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。”這個事說明，自尊自信的人()
A.喜歡炫耀自己的文采
B.有強烈的榮辱觀
C.害怕別人瞧不起自己
D.能夠嚴格要求自己，做一個品格高尚的人
【答案】BD
【解題技巧】本題主要考查自尊自信的人知榮辱，講自愛這一基本觀點。答題時既要正確理解詩的含義，又要聯系課本知識進行判斷。其中，A、C是干擾選項，不符合題干的要求。
第二課揚起自信的風帆
要點一：自信與成功
【要點分析】沒有自信,便沒有成功.一個獲得了巨大成功的人,首先是因為他自信.有人說,自信是成功的一半.如若不充分認識這一點,有一天你會連原來的一半也喪失。自信的人依靠自己的力量去實現目標，自卑的人則只有憑借僥幸。自信者的失敗是一種命運的悲壯，自卑者的成功則是一種命運的悲哀。
【典例1】有人問居里夫人：“您認為成才的竅門在哪里?”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見()
A.有了自信心，任何事情都可以辦好
B.自信心——不要別人的幫助——決定了人能夠成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此
D.自信心是成才與成功的重要條件
【答案】D
【命題思路】要善于辯證地分析問題。一個人的成才與成功離不開自信心，但并不等于有了自信心就能辦好任何事，還需要堅強的意志，良好的性格等。還需要與他人比較，揚長避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅強，拼搏進取，就可能取得成功，居里夫人只是眾多的成功者之一。故A、B、C觀點錯誤，應選D。
要點二：做自信的人
【要點分析】有句話說得好：“如果你相信你能做到，你便能做到。”自信來自實力，來自平時一點一滴的努力，我們應該先從身邊的小事做起，當發現自己可以做好一些事情的時候，自信心就會有所增強，逐漸對自己做事充滿信心。培養了堅定的自信，也就擁有了戰勝任何艱難困苦、迎接一切人生挑戰的根本動力。誠如是，成功就會不斷向我們招手!
【典例2】“張強同學是班上的“雙差生”，不被重視。有一次在課堂上，老師看他肯動腦筋，就點名讓他發表自己的獨到見解，受到大家的贊揚。從這之后，在老師和同學的進一步幫助下，他上課積極發言，學習也更加努力，有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()
A.自尊自信，使人不斷進取
B.自尊自信，催人自強不息
C.自尊自信，使人品德高尚
D.自尊自信，不能容忍別人超過自己
【答案】ABC
【解題技巧】ABC三項正是自尊自信的積極作用，張強在受到大家的贊揚后，自尊需要得到肯定和滿足，從而受到激勵，產生了進取的動力，并使他正視自己落后的現實自強不息，克服不良習慣，開始了真正的進步。D項是虛榮的表現不符合題意，因此不選。
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