小升初分班考試語文測試題
考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時間內完成一份相同的答卷。然而考試的意義并不局限于此，考試其實就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機會。下面是小編精心整理的小升初分班考試語文測試題，歡迎大家分享。
一、填空題
1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有( )個，聲母有( )個，韻母有( )個，整體認讀音節有( )個，音節中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有( )種。
2、“侮、施、飲、怨、梢”五個字的注音中，只有( )的注音不是整體認讀音節。
3、“頭上、葉兒、里頭”三個詞中( )要讀成兒化音。
4、“sì、shì”中的( )是“木偶似”的讀音。
5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四個音節中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共( )畫，第六畫是( )，第十二畫是( )。
7、“凹”字的結構是( )，筆順規則是：( )
8、補上成語的下半部分
A、千里之行( )B、天網恢恢( )
C、螳螂捕蟬( )D、( )滿招損
9、疊字成語
A、咄咄( )B、兢兢( )
C、虎視( )D、振振( )
10、諺語、歇后語
A、人心齊，( ) B、有則改之，( )
C、飛蛾撲火。————( ) D、孔夫子搬家————( )
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今( )省( )內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的( )和湖南的( )。
12、“至今思項羽，不肯過江東。”“項羽”是我國( )(朝代)起義的領袖，人稱( )，后來被( )打敗。
13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”“南朝”是晉朝以后( )( )等的合稱。
14、材料是文章的內容，直接關系著主題的表達，所以選材要( )，要( )，要( )。
15、讀書筆記有三種寫法，一種是( )，一種是( )，一種是( )。
16、常識填空
A、CCTV代表( )， B、VCD代表( )、
C、Windows代表( )， D、China代表( )
E、火警電話是( ) F、盜警電話是( )
G、交通事故報警臺( ) H、急救電話( )
17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應分別在：( )、( )
二、選擇題
⑴、詞語搭配完全正確的一組是( )。
A、提高認識價錢便宜生活簡樸保衛公物
B、反映情況身體強大發揚風格灌溉稻田
C、發現問題遠大理想參觀演出改正錯誤
D、改善生活天空晴朗安排工作工作認真
⑵、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是( )
A、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。B、我們要熱愛大自然。
C、他上神態自然地講起來。D、風、雨、雷、電都是自然現象。
⑶、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來。( )
A、川流不息B、高山大川C、一馬平川D、百川歸海
⑷、與提供的句子搭配恰當的一句是( )
他一人走在巷子里，……
A、一個人影也沒有。B、只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。C、周圍人聲鼎沸。
⑸、下列句中沒有語病的一句是( )
A、我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。
B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
⑹、選出不是比喻句的一項是( )
A、往事歷歷在目，仿佛就發生在昨天。
B、那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。
C、地中海被稱為西方文明的搖籃。
D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是( )。
①、一座②、現代化的③、武漢市④、唯一的⑤新型
A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③
⑻、選出意思不同于其他三句的一句。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?
⑼、“她激動得說不出話來。”縮句正確的一句是( )。
A、她激動。B、她說不出話來。C、她說。
⑽、下面不是句子的一項是( )。
A、瑞雪兆豐年B、為人民服務C、她是好樣的D、她哭了
三、閱讀(閱讀短文，回答問題。)
(一)登山人
三個人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下下來，他說：“我是( )。”
第二人登到半山，( )，望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是( )吧!”也退了下來。
只有第三個人，在攀登途中，( )，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”
第二個人說：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”
，第三個人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”
⑴從下面的詞語中，選取恰當的詞語填在文中的括號里。
A、拾可而止B、知難而進C、知難而退D、氣喘吁吁
⑵聯系上下文，解釋詞語。
拾可而止：
⑶用“————”畫出寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。
⑷用“~~~~~~”畫出反映第三個人勇于攀登的詞語。
⑸把短文分成兩段，概括出第一段的`意思。
⑹選擇題，把正確答案的序號填在括號里。
①這篇短文描寫人物的主要方法是( )
A、動作描寫B、外貌描寫
C、語言描寫D、心理活動描寫
②本文的寫作目的是( )
A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。
B、說明人們處理問題有好的方式。
C、說明這座山很難攀登。
D、贊揚不畏險阻、勇于攀登的精神。
(二)拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼
睛里閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是( )
A、弟弟B 、同學C、“我”D、爸爸
2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：
①
②
3、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。
⑴弟弟碰見爸爸時：
⑵爸爸自己走了后：
⑶爸爸在拐彎處回頭時：
4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字并回答：
⑴這一動作發生的時間：
⑵這一動作發生的地點：
⑶最能表現爸爸此時神態的詞是：
⑷最能表現爸爸對弟弟關心的動詞是：
⑸這一動作體現了爸爸的性格是：
⑹爸爸回頭時的心理是怎樣的呢?請揣摩一下寫在下面。
答：
5、能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。
答：
四、按要求改寫句子
1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)
2、這件事不能不讓人高興。(改為肯定句)
3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”(改為間接轉述句)
4、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句和“被”字句)
5、對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。(改為反問句)
6、太陽升起。(擴句)
7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。(縮句)
8、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問句)
9、字典難道不是我們的良師益友嗎?(改為陳述句)
10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。(改為直接敘述句)
11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。”(改為間接敘述句)
12、我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。(肯定句變為否定句)
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