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語文文言文試題及答案
漫長的學習生涯中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？下面是小編收集整理的語文文言文試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文文言文試題及答案 1
閱讀課外文言文語段，回答13～15題。
準少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準增年，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知②歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移③，唯具④鄉(xiāng)里姓名揭⑤縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔⑥百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也。”
——《宋史·寇準傳》
【注釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②知：指擔任州縣的長官。③符移：宜府征調(diào)敕命文書。④具：寫，題。⑤揭：公布。⑥詔：君王召見。
13.解釋下面加粗的詞（2分）
①準少英邁（ ） ②或教準增年（ ）
14.翻譯下面的句子（2分）
準輒引帝衣，令帝復坐。
15.通讀文段，你認為寇準是一個怎樣的`人？（3分）
參考答案：
13.①年輕時 ②有的人（每空1分，共2分）
14.寇準就拉著皇帝的衣服，讓皇帝再坐下。（2分，每小句1分，意思對即可）
15.才華出眾，誠實守信，為官有方，敢于直諫。（3分，答出三點即可。）
語文文言文試題及答案 2
閱讀《黃生借書說》，完成問題。
黃生允修借書，隨園主人授以書而告之曰：
書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴 焉摩玩之不已，日今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟異日觀云爾。
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 為一說，使與書俱。
1.解釋下列詞語
（1）汗牛：________
（2）祖父：________
（3）強假：________
（4）公書：________
2.下列括號中字意義和用法相同的一項是（ ）
A.（以） 隨園主人授以書 是以謂之文也
B.（之） 而惴惴焉摩玩之不已 君子深造之以道
C.（之） 非夫人之物而強假焉 吾不得而見之矣
D.（為） 若業(yè)為吾所有 為一說，使與書俱
3.下列敘述不正確的一項是（ ）
A.以天子之書富貴家之書為例，從反面論證了書非借不能讀也的論點
B.將強假和為吾所有兩種情況放在一起，對比了不同的心情
C.將余幼時與通籍后的讀書情形作對比，以此突出少時借書來讀的專心
D.作者的觀點是書非借不能讀也，以此來勉勵黃生，希望他能多借書來讀
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
（1）《七略》《四庫》天子之書，然天子讀書者有幾？
________________________________________________
（2）然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。
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5.你還知道哪些讀書的'事例，你認為，在新的環(huán)境下自己應該如何面對學習。用簡潔的語言概括。
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參考答案：
1.（1）使牛出汗（2）祖輩父輩（3）勉強借來（4）愿意把書借出
2.B
3.D
4.（1）《七略》《四庫》是天子的書，可是天子讀書的有幾個呢？
（2）這樣以后，感嘆借書的人用心專一，而且少年時候的時間是值得珍惜的。
5.略。
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