三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題

時(shí)間：2021-04-12 09:24:52 試題我要投稿

　　導(dǎo)語(yǔ)：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來(lái)看看三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）

　　1、找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（6分）

　　（1）原來(lái)圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福。

　　（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

　　（3）孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

　　2、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

　　qiān xū

　　ɡǔ lì

　　wēi xiǎn

　　xīn shǎnɡ

　　wēi wǔ

　　liáo kuò

　　shì yàn

　　pīn mìnɡ

　　3、按要求寫筆順。（4分）

　　（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

　　（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

　　4、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。（4分）

　　{

　　練（）

　　揀（）

　　{

　　紀(jì)（）

　　記（）

　　{

　　雜（）

　　朵（）

　　{

　　侵（）

　　浸（）

　　5、選詞填空。（5分）

　　居然果然突然

　　（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

　　（2）（），一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

　　（3）這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。

　　不但……而且…… 雖然……但是……

　　（1）查理（）調(diào)皮，（）說(shuō)話是算數(shù)的。

　　（2）這個(gè)圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

　　二、誦讀積累（18分）

　　1、名言填空（6分）

　　（1）聰明在于（），天才在于（）。 ——列寧

　　（2）書山有路勤為徑，（）。

　　（3）先天下之憂而憂，（）。

　　（4）沒有規(guī)矩，（）。

　　（5）書籍是人類進(jìn)步的（）。

　　（6）書籍是全世界的（）。

　　2、詩(shī)句連線。（6分）

家家乞巧望秋月，	春江水暖鴨先知。
南朝四百八十寺，	清泉石上流。
采得百花成蜜后，	多少樓臺(tái)煙雨中。
明月松間照，	不知何處是他鄉(xiāng)。
竹外桃花三兩枝，	穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
但使主人能醉客，	為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

　　3、按要求填空。（6分）

　　（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語(yǔ)）

　　（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對(duì)神奇的神話故事和民間傳說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的.故事：________、________。

　　（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫出來(lái)，并改正好嗎？

　　“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”（）（）（）

　　三、閱讀感悟（15分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（6分）

　　《掌聲》片段

　　英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

　　從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。

　　1.在第一句中的“猶豫”說(shuō)明（）。（2分）

　　A.英子膽子小，不敢上講臺(tái)。

　　B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

　　C.英子沒準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。

　　2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）

　　A.笑話和歧視。

　　B.鼓勵(lì)和信任

　　C.鼓勵(lì)和贊揚(yáng)

　　3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來(lái)。（2分）

　　（二）課外閱讀（9分）

　　拾貝殼的小女孩