高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐目的：
將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)，深化課堂內(nèi)容，陶冶情操，培養(yǎng)實(shí)踐精神。
實(shí)踐內(nèi)容：
參觀海洋生物，拓展視野。
實(shí)踐結(jié)果：
開(kāi)闊了視野，了解了多種海洋生物，提高了學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
南方的暑氣還沒(méi)有消盡，抓住十月的尾巴，我們前往珠海，到剛開(kāi)放沒(méi)多久的珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)與各色的海洋生物近距離接觸。
盡管經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車途顛簸，大家的熱情還是絲毫不減，拋開(kāi)了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，所有的目光和心思都毫不吝嗇地投注于那些造型奇特的建筑，雕塑以及滾動(dòng)著各種宣傳畫(huà)的LED大屏上。翻看著地圖，大家都心有所屬。我和同伴們的目標(biāo)也很明確：要去看企鵝館。誰(shuí)能對(duì)那些呆頭呆腦、頂著圓潤(rùn)大肚皮的企鵝們說(shuō)不呢。一進(jìn)企鵝館，雜著些糞便的氣味——一股寒氣迎面而來(lái)。盡管是這樣，被企鵝吸引的人依然不少，我們到時(shí)，玻璃外已經(jīng)站了一圈又一圈的人。手機(jī)，相機(jī)都在高速運(yùn)作著。那些在腦海中期待已久的企鵝們，和想象中勾勒的一樣呆萌，但又和想象中有些不同。也不明白靜默是不是他們的常態(tài)，隨便一個(gè)扭頭，轉(zhuǎn)身都能讓人們大呼小叫。不知道他們看著玻璃外咋咋呼呼的人們，心里怎么想？標(biāo)牌上的介紹——企鵝，生活在南極。小時(shí)候喜歡看動(dòng)物世界，那些在浮冰上給企鵝寶寶喂食的企鵝媽媽們，總是讓我隱隱地感動(dòng)。而今天，更多看到的是各類全球氣溫上升，冰川融化，魚(yú)類驟減的報(bào)道。失去了棲息地、食物的企鵝，北極熊們，以一種無(wú)助的面目更加頻繁地進(jìn)入人們的視野。這些被帶到館里來(lái)的企鵝們，也許受到了很好的照顧，但這并不代表所有這些美好的生命都能有他們本該有的生活。在我們舉起手機(jī)，相機(jī)，想要和這些吸引我們目光的生物們合影留念時(shí)，是不是也能抽個(gè)空，想想這些與我們一墻之隔的動(dòng)物們，他們的存在，對(duì)我們究竟意味著什么？而我們能做的，僅僅只有拍照嗎？
接著往前走，看到了很多令人驚艷的海洋生物，但比起驚嘆，更多的時(shí)候，駐足是因?yàn)榫次罚环N對(duì)生命，對(duì)自然的敬畏。這種娛樂(lè)場(chǎng)所的建設(shè)，除了在娛樂(lè)中給我們傳播知識(shí)，更多的是給我們傳遞一種熱愛(ài)自然，敬畏生命的觀念。也許人類是地球上最智能的生物，但決不是唯一需要的生物，正是因?yàn)樨S富多彩的生命，才有每天的驚喜不斷。人和動(dòng)物的距離可以很近很近，像那些和白鯨們朝夕相處的飼養(yǎng)員們，他們的每一個(gè)動(dòng)作都在告訴我們，用心建立起的聯(lián)系，牢不可破。
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