關于大專學生教師的實踐報告
很早就想參加實習了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在學校的實習教師工作并不容易，因為現在的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的機會。
不過總算是天隨人愿，我們學校在統一安排學生到中小學中參加實習，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學校安排到學校實習。
本次實習從2009年4月8日開始到2009年5月8日結束. 此次實習時間雖然不長, 但是卻鍛煉了我各方面的能力, 使我的總體水平向前邁了在大步. 總的來說, 有如下幾個方面的進步與不足.
一、工作與交際方面
實習不但可以提高個人的能力, 也能使一個人的交際更廣. 說到個人的工作能力, 在教育的基層, 至少包括兩方面: 教學能力和班主任工作能力. 整個實習一共上了十節課, 監考了好幾次, 發動同學們積極參加第二課堂活動以及進行了教育調查和組織了一次他們班上有史以來的第一次主題班:我的理想. 作為實習班主任, 除了要做好各種常規的班主任工作之外, 還要處理很多各方面的事情. 同時在課前課后, 還要主動地與學生聊天, 以便直接地進一步了解學生.
二、思想方面
讀初中的時候就很想長大后當一名人民教師, 總覺得, 教師肩負著很大的使命, 不僅可改變孩子的一生, 甚至在一定程度上, 也決定了國家的發展. 當教師的念頭有動搖過, 但是后來還是讀了師范院校. 如今通過此次實習, 我更加堅定了要做一名人民教師的念頭, 為全國人民總體素質的提高貢獻一份力量. 當教師不一定會大富大貴, 但是這份職業能使人的心態變得更年輕, 活得更加灑脫自然. 面對著學生, 總有種說不出的感覺. “青出于藍而勝于藍”, 希望日后能為國家培養出許許多多的可造之材.
三、學習方面
一直以來, 特別是在讀大專的'時候, 在同學面前, 很容易就有種搖搖領先的感覺. 不過那時的成績, 確實是很優秀, 所以我常常拿它當借口, 原諒自己的過錯和慢慢懶惰的心. 然而作為學生, 一旦驕傲了, 一旦不認真對待學習, 成績總會下降的. 兩年本科使我深切體會到這一點. 這次實習更讓我認識到, 就算你已經是一位教師, 學習仍然是必須的, 否則你將會陷入難堪的境地, 甚至被淘汰.
清楚地記得, 這次實習上完第二次課的時候, 原任課教師嚴肅地告訴我在一個小問題上我出錯了. 當時我無話可說, 能做的唯有請老師賜教. 此時我終于知道, 學習原來真的是那么的重要. 作為教師, 除了還要繼續學習英語知識之外, 學習各種教學法也是非常重要的. 只有英語知識沒有好的教學法,就好比如有了釣魚的一切準備, 卻沒有釣魚的本領, 那是不行的. 活到老學到老是很有道理的. 我日后必定更加努力學習.
實習不但可以認識許多學生,出也認識了也不少教師和領導. 實習過程中, 總會遇到一些問題, 自己解決不了的話, 就只有請人代勞了, 這時候就該發揮一下交際能力了. 比如說要復印資料, 就要拿批條, 不去見領導是不行的, 那么唯有去和領導聊幾句了. 其實和領導聊天是很好的, 可以使膽子大一點,做人也更有自信.
無論怎樣, 此次實習讓我學會了許多東西. 一旦堅定地選擇了這條人民教師之路, 我會無怨無悔地走下去, 為了自己, 更加為了國家的前途命運和學生的遠大前程.
時間過的飛快，一個多月的實習生活結束了，在這一個多月里，我真正嘗到了身為一名教師的自豪和責任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子，那時候，我們也認真過、努力過，當然也調皮過。而如今的學生，大都少了一份學習的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。