日暖好讀書(shū)的散文
陽(yáng)光將操場(chǎng)上的積雪撫成點(diǎn)點(diǎn)梨窩兒，風(fēng)兒蹬著腳笑著：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
東北的春天，沒(méi)有“竹外桃花三兩枝”的花紅柳綠，陽(yáng)光確乎是不同了。太陽(yáng)將它的熱力火辣辣的撒向了大地，棉衣顯得厚重了，棉鞋也穿不住了。滿(mǎn)大街的人可亂了方寸，早上還穿著羽絨服窩在冬天里，中午有人已經(jīng)穿起了半袖衫直接奔向了夏天。二八月亂穿衣，好一派錯(cuò)亂的冬與夏的角逐。
小朋友們最喜歡這樣的天氣了，打雪球變成踩水花，在水洼里踩啊踩，踩出朵朵桃花，綻放在無(wú)憂(yōu)的笑聲里。大人們很苦惱呢，弄濕了鞋襪容易生病的啊，苦口婆心明令禁止不管用，那就索性穿上水靴吧，在水洼里趟出一片明麗的春天，或者放一只小紙船，載一個(gè)春天的夢(mèng)。
沿江北岸的.冰面開(kāi)始融化，在春水的沖刷下愈加晶瑩透亮。一滴清涼滴入水中，恍若可以聽(tīng)到叮咚的天籟之音。成群的水禽在江水里自由自在的嬉戲，呼啦啦飛起，又嘎嘎叫著落下。“春江水暖鴨先知”，不錯(cuò)的，想是江水和鴨子早有約定，水的訊息，呆頭呆腦的鴨最是能懂。
遠(yuǎn)山的眉目日漸清晰起來(lái)，柳梢上開(kāi)始有了水潤(rùn)的光澤，陽(yáng)光在樹(shù)梢滑過(guò)，似乎有芽苞一鼓一鼓地漲動(dòng)。連空氣中也洋溢著春的氣息，吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親溫柔的手，溫暖而慈愛(ài)。
鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始?xì)g唱起來(lái)，喜鵲在草叢中跳躍，麻雀在枝頭高歌。一只小松鼠跳上我的窗臺(tái)，好奇的向屋子里張望，忽然瞥見(jiàn)屋角的我，嗖的一下跳走了。
太陽(yáng)暖了，紅了，人的心也開(kāi)始活絡(luò)起來(lái)，總要做些什么，才不負(fù)這美好的韶光啊！
作者：曲思潼
有晨讀的聲音從教室里傳來(lái)，清澈悅耳。七八歲的童音，那樣活潑清爽，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。任是將“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”朗誦出一股活潑明快的清新韻味來(lái)，這積極向上的充滿(mǎn)生命力的童音，該是世間最動(dòng)聽(tīng)的春之聲吧。
受到感染，興之所至，和孩子們一起誦讀，在春天里放飛心靈，或者執(zhí)一支筆，寫(xiě)下自己心的感動(dòng)，是這個(gè)早晨最快樂(lè)的事情。讀書(shū)，是打開(kāi)世界的另一扇窗。雖然我們足不出戶(hù)，但是仍可以神游四方；雖然我們居于陋室，可是我們的觸角伸向世界的每個(gè)角落；雖然我們面對(duì)的只是幾十雙眼睛，可是我看到的卻是整個(gè)世界的未來(lái)。
閱讀和寫(xiě)作，打磨了一個(gè)人的精神世界，讓人的心變得圓潤(rùn)光滑充實(shí)豐滿(mǎn)。原來(lái)，人的幸福，可以在于每天與書(shū)相伴，在于伴著書(shū)聲和孩子們一起成長(zhǎng)。聽(tīng)著世間最美的聲音，守著人類(lèi)最真的赤誠(chéng)，用自己的熱望，擁抱人類(lèi)的春天。
春天如小孩子，混沌初開(kāi)，好奇地眨著眼睛，心思不定。而我的心是篤定的，未來(lái)，必是花團(tuán)錦簇的繁盛。
日暖好讀書(shū)，讓我們?cè)谝磺忻篮玫娜兆永锎舐曊b讀，讓朗朗的書(shū)聲，喚醒春天的耳朵，推開(kāi)心靈的窗戶(hù)，攜著快意吹來(lái)！
不信，你且去聽(tīng)――