往事的優美散文
那年，我才讀到小學六年級，也是我家從佳木斯搬到勤得利第二年的初夏，班主任是寧文老師。
那年六月的一天，寧老師帶領著全班的同學到學校附近的一個生產隊去薅谷子。我這個人從小干活兒就笨，別人已經薅出去好遠了，我還一個人蹲在地頭磨蹭呢。
薅谷子中間的雜草實在沒有意思，再加上那天又特別熱，萬里晴空一塊云彩也沒有。我一個人落在最后面，幾次趁著直腰的工夫朝遠處眺望：地頭西邊是一小片雜樹林，隱約可見樹林的后面有一條小河，河水閃動著清涼的波光，我似乎已經聽到了那誘人的淙淙流水聲。
到了下午，班里所有的同學都薅到頭了，開始轉回頭來幫我薅谷子間的雜草，每人分了一小段。同學干了半個多小時，終于幫我把谷子薅到頭。干完活兒，背心已經被汗水濕透了，全班二十多名男同學圍住寧老師，要求到河邊去洗澡。寧老師當時想了想，便答應了。他安排女班長領著全班的女生回家，然后帶領著我們朝掩映在小樹林后面的河邊走去。
那條小河并不太寬，只有二三十米，幾個性急的同學已經迫不及待地跳進河里，淺淺的河水才沒到他們的大腿根兒�？匆娡瑢W們都下水了，我也脫下衣服放在岸邊的草地上，然后穿著短褲淌進水里，清涼的河水使渾身的燥熱頓時消失得干干凈凈，使人覺得十分愜意。
淌著淺淺的河水朝前剛走了幾步，小腿突然被什么東西碰了一下，滑溜溜的，一掠而過。還沒等我明白是怎么回事，已經有同學大聲喊叫起來：“河里有魚！”
聽說河里有魚，同學們都彎腰趴在水里四處亂摸。很快有幾個同學已經抓住魚了，把一條條尾巴亂搖晃的魚舉出水面，回手扔到岸上。看見不少同學都抓到魚了，我也學著他們的樣子，在水里四處亂摸，可能是抓魚技術不佳，或者沒有他們那樣幸運，幾次剛碰到魚，還沒等抓住，驚恐萬分的魚兒已經從我的手邊逃之夭夭了。見我摸了半天一條魚也沒有抓到，寧老師說：“你抓魚和咱班同學相比，肯定不如他們。抓魚不僅要手快，還要狠，抓在手里后必須緊緊抓牢，讓它再也跑不掉�！睂幚蠋熜α诵φf，“從理論上我能說明白，實際上我也不行。走，咱們到河岸邊去摸鯰魚吧！”
摸鯰魚一般都是堵鯰魚洞，而鯰魚洞有兩個洞口，相距不遠。在寧老師的指導下，我先用手堵住一個洞口，接著再堵住另外一個洞口，接著才朝里面摸去。沒想到洞里還真有魚。可是我的手剛探進里面，那條魚卻從我的胳膊上面溜掉了，又白忙乎一場。連著堵了幾個鯰魚洞，還是一條魚也沒有抓到，我沮喪地在河心尋找到一小片淺水灘，趴在上面看同學們繼續在河里摸魚。
河水很快就被同學們淌渾了，嗆得河里的魚兒在水下躲藏不住，紛紛浮到河面上來到處亂竄，連魚脊鰭都露出了水面，似一面面小帆，劃開河面，飛快地向遠處逃遁，后面跟著一群追逐的腳丫，噼里啪啦地踏得水花四濺。
我趴在那里看得正有趣，覺到有什么東西直往我的肚子下亂鉆，胡亂幾把將魚摁住，舉起來一看，是條半斤來重的鯽魚。我高興地把那條鯽魚甩到岸上，又趴在淺水灘，繼續“守灘待魚”。我趴在那里沒有多大一會兒，又有一條鯽魚鉆到我的肚皮下，用同樣的方法，又抓住了一條鯽魚。
連著抓住兩條半斤多重的鯽魚后，再沒魚肯光顧我這里了。這時候，天色漸漸晚了，寧老師招呼同學們趕緊上岸，該回家了。我和同學們一起上了河岸，折根柳條把抓住的兩條鯽魚穿上，拎在手里，踏著殘陽和同學們高高興興地朝村子走去。
快到村子口時，寧老師突然說：“同學們，把你們抓的魚都給我吧！”
同學聽說老師要魚，急忙都把自己抓到的魚交到寧老師的手上。見同學們把魚都交到寧老師的手里，盡管有點舍不得，也只能學著同學們的樣子，把自己抓的兩條鯽魚遞給寧老師。
誰知寧老師不但沒有接我遞過去的`魚，反而把同學們抓到的那些魚都遞給了我，笑著說：“你把這些魚拿回去吧，夠你家吃一頓了�！�
我驚愕地看著寧老師，以為自己聽錯了。寧老師繼續說：“你家從城里搬來，到這兒的時間短，比不得他們這些土生土長的孩子。你沒聞到，他們身上出的汗里都帶著腥味兒呢！”
聽了寧老師這句開玩笑的話，同學們全都跟著笑了。
這件事情過去已經有三十多年了。參加工作以后，少不了和同事或是朋友間的人情來往，接禮送禮也是常有的事。不過都是塵世間的應付，過眼煙云，事情過去也就忘了。有些不敢忘的，還得找個本子記上，等人家有事的時候，好再給人家還回去�？墒钱斈陮幚蠋熀腿嗄型瑢W送給我的那份“禮物”卻一直都記得，怕是永生難忘。那里含的情是那么的真，又是那么純！
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