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教育經(jīng)典散文
這幾天，我們這里的太陽(yáng)就像火一樣炙烤著大地！
但是從沒(méi)有影響人們對(duì)高考的心情。從外面辦事回來(lái)，滿(mǎn)身的汗水剎那間就從毛細(xì)血空里滲出來(lái)，不時(shí)發(fā)出股股的味道，彌漫在清涼的辦公室里，因?yàn)楦煽剩蠹疫M(jìn)門(mén)的第一件事就是尋找水杯！
不過(guò)街道上一群群學(xué)生模樣的身影出現(xiàn)在我的眼前，他們就是參加今年高考后的一個(gè)個(gè)青春的身影，多好的年齡，多好的人生，我由不得在心里慨嘆。
因?yàn)橐^(guò)星期，所以大家自然是坐辦公室在閑聊，話(huà)題很廣泛，從國(guó)家大事到生活的小事無(wú)所不聊，其中，大家談起昨晚在央視節(jié)目中關(guān)于一個(gè)尖子生棄考的話(huà)題觸動(dòng)了我的心弦。在我們現(xiàn)行的教育體制下，我想，盡管是一個(gè)案，但是在我們教育界卻被引起廣泛的爭(zhēng)議！
六月，對(duì)于我們中國(guó)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)名副其實(shí)的考試月，如高考剛過(guò)去，馬上就是中考，接著就是小考，還有期末放假考試等等！考試雖然是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的手段之一，然而，分?jǐn)?shù)依然成為了我們國(guó)人關(guān)注的話(huà)題，對(duì)一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的標(biāo)志主要是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，于是，分?jǐn)?shù)就漸漸地與我們的教育等同起來(lái)。我這不是危言聳聽(tīng)，不妨我們聽(tīng)聽(tīng)周?chē)说恼f(shuō)法，當(dāng)問(wèn)到孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題是，最普遍的一個(gè)問(wèn)題，也是掛在嘴邊的問(wèn)題：你孩子考試的怎么樣？進(jìn)入重點(diǎn)嗎？
這就是我們目前教育的國(guó)情。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，由于要面對(duì)考試，為此，在面對(duì)孩子的時(shí)候，我們的父母叮囑最多的就是一定要拿高分，這是將來(lái)步入大學(xué)的唯一通行證。這樣談教育，我的話(huà)也許有點(diǎn)刻薄，但是，在現(xiàn)實(shí)面前，我們誰(shuí)肯拿自己孩子的命運(yùn)來(lái)做注呢？這不能不引起我們的思考。
十年寒窗九載熬油，這是我們對(duì)古代讀書(shū)人的描述，而現(xiàn)在學(xué)生在厚厚的書(shū)海里，我想也從不會(huì)亞于這古代讀書(shū)人面對(duì)的壓力。因此一個(gè)尖子生棄考，從表面上看是一個(gè)對(duì)教育考試制度對(duì)抗的個(gè)案，但是，熱議的地方，我想就是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)教育，面對(duì)考試問(wèn)題。
我也是從高考中走出來(lái)的，對(duì)于高考的滋味，只有經(jīng)過(guò)高考的人才能真切體會(huì)到高考對(duì)于我們?nèi)松挠绊憽?/p>
現(xiàn)在的高考制度可以說(shuō)是我們古代科舉制度的延伸，十年寒窗九載熬油，這雖然是對(duì)于古代讀書(shū)人參加科舉制度考試的一種描述，而我們當(dāng)代的高考制度又能比古代的科舉制度損色幾分？于是，從這個(gè)意義上講，高考就成為了我們國(guó)人共同關(guān)注，仔細(xì)回首這三十多年的高考之路，一年又一年，高考曾不知牽起多少人的心結(jié)。而對(duì)于經(jīng)歷過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，總會(huì)在自己的人生之中總會(huì)留下一段沉沉的文字，對(duì)于高考的定位，我們知道這是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)制度，因而自然就與讀書(shū)人的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，因而對(duì)于高考的感受就有千萬(wàn)種說(shuō)法，一如有人把它比作振翅高翔的踏板，有人將此比作是無(wú)以逾越的天塹，還有的人把其比作是過(guò)獨(dú)木橋……
因而高考的這份心情不但一直影響著我們的教育，甚至牽著我們教育的鼻子，于是有的學(xué)校便以追求升學(xué)率的為目標(biāo)的教育目行為，而這種教育觀點(diǎn)在我們國(guó)人的眼里從來(lái)就沒(méi)有被遺棄過(guò)。
坐在電腦旁邊，如今高考已經(jīng)過(guò)去好幾天，但是因?yàn)殛P(guān)于高考的話(huà)題，我腦海里幾乎是一片的空白，真想在百度中搜索道自己想找的答案，于是就習(xí)慣地按著鼠標(biāo)瀏覽別人寫(xiě)的文字，而求的一份心情的慰籍！
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼之間就是一年一度高考已經(jīng)過(guò)去，于是，關(guān)于高考的話(huà)題就漸漸成為了我們近一段時(shí)間文字里最顯著的一頁(yè)，而在對(duì)高考的話(huà)題中，有的慨嘆，有的反思，有的感激，也有的在為之加油，然而我們不論是以怎樣的文字去認(rèn)識(shí)高考，但是我相信，關(guān)于高考的每一篇文字都一樣的能喚起我們對(duì)高考的懷念之情！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，這雖然是對(duì)于古代讀書(shū)人在科舉制度考試的一種描述，而我們看看當(dāng)代高考制度下的學(xué)生，比古代讀書(shū)人能損色幾分呀？
因而從這個(gè)現(xiàn)狀上看，如今的高考一樣影響著我們高考的心情！無(wú)論我們是以什么樣的結(jié)果謝幕，在文章的最后，我還是要誠(chéng)懇地對(duì)高考人說(shuō)一聲：不要停止前進(jìn)的腳步！
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