我愛(ài)你，這充滿詩(shī)情畫(huà)意的花壇!
這篇日記，作者通過(guò)仔細(xì)觀察寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)所感。他為什么能寫(xiě)得這樣好呢?
人們常說(shuō)的‘功夫在詩(shī)外’。原來(lái)，作者在平時(shí)下了很大的功夫。他曾多次來(lái)到這座花壇，反復(fù)地進(jìn)行觀察，而且每次觀察都有新的發(fā)現(xiàn)。最初他只認(rèn)識(shí)花的種類，后來(lái)仔細(xì)觀察了花的顏色、形狀。以后又多次觀察花在秋風(fēng)中各種各樣的姿勢(shì)，覺(jué)得花的姿勢(shì)是那樣優(yōu)美，于是產(chǎn)生了真摯的感情。感情又使他展開(kāi)了豐富的想象，小作者用擬人的手法把景物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)：
“潔白的‘雪獅’抖動(dòng)著蓬松柔軟的花瓣，真象一頭雄獅”，“一品紅象一抹云霞”，“美人蕉害羞”，“串紅害怕風(fēng)撓癢，東躲西閃”，這些想象新鮮、恰當(dāng)，多有意思呀!進(jìn)而，作者又認(rèn)真地思考，安排好內(nèi)容的先后順序：先寫(xiě)花，再寫(xiě)仙鶴，最后寫(xiě)假山。小作者用確切的比喻，活潑的語(yǔ)言，再現(xiàn)了景物的特點(diǎn)，字里行間飽含著真切的感情，所以讀了他的日記使人感到如見(jiàn)其景，給人留下清晰的印象。
是的，堅(jiān)持寫(xiě)日記會(huì)促使你時(shí)時(shí)留心周圍的各種事物，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。觀察多了，你就會(huì)自然地發(fā)生聯(lián)想。聯(lián)想多了你就更喜歡鉆研，樂(lè)于動(dòng)腦筋去進(jìn)行分析、比較，去積極地思考。所以，堅(jiān)持寫(xiě)日記會(huì)幫助你們逐步提高觀察能力、想象能力、思維能力。這位小作者的情況正是這樣的。其次，寫(xiě)日記能提高你的寫(xiě)作能力。上面說(shuō)的那位小作者，原來(lái)也是最怕寫(xiě)日記的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最大的苦惱就是作文和寫(xiě)日記。每次寫(xiě)日記，都只好東拼西湊地寫(xiě)一篇了事。”下面就讓我們來(lái)看看他以前寫(xiě)的日記吧。3月5日晴
今天我?guī)椭谖褰M做值日，老師表?yè)P(yáng)了我。4月5日陰
今天是清明節(jié)，我們到人民英雄紀(jì)念碑去掃墓。掃完墓，我們?cè)谔彀查T(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。后來(lái)又到中山公園去玩，坐了“登月火箭”、“飛機(jī)”、騎木馬。我們又到北海玩了一會(huì)兒，就戀戀不舍地回家了。7月10日晴
今天我?guī)椭圬泦T阿姨推售貨車。她們說(shuō)謝謝我，我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
看，這幾篇日記言之無(wú)物，多象記流水賬呀!后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，他仔細(xì)觀察事物，把語(yǔ)文課和課外閱讀學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日記中來(lái)，他反復(fù)練筆，由熟到巧，經(jīng)過(guò)一年多的努力，寫(xiě)作水平有了很大的提高。到寫(xiě)《觀花壇小景》這篇日記的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了剪裁提煉，去粗取精，確定重點(diǎn)。他也學(xué)會(huì)了把這些材料組織起來(lái)，連段成篇，并且運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等方法把文章寫(xiě)得錯(cuò)落有致。你看他的寫(xiě)作能力有了多大的提高呀!寫(xiě)日記能提高哪些寫(xiě)作能力呢?
首先，記日記可以鍛煉和提高獨(dú)立選材能力。記一篇日記，都要通過(guò)分析、比較、綜合、篩選，從紛繁的事物中，選擇出值得寫(xiě)的事。這就是選材的過(guò)程。經(jīng)常這樣做，獨(dú)立選材能力自然會(huì)提高。同時(shí)，日記也能為作文積累下很多素材，這樣作文時(shí)思路就會(huì)開(kāi)闊起來(lái)，可以從日記中選出最新穎最深刻的事來(lái)寫(xiě)。
第二，常記日記有利于提高表達(dá)能力。表達(dá)能力靠語(yǔ)言的積累和運(yùn)用，而日記會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。因?yàn)閷?xiě)人、記事都要運(yùn)用語(yǔ)言，有了具體的事物，才會(huì)產(chǎn)生感情，有了感情才會(huì)產(chǎn)生要表達(dá)的欲望，這時(shí)語(yǔ)言才具有生命力。所以你們寫(xiě)日記時(shí)要認(rèn)真考慮怎樣用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情，這就鍛煉了譴詞造句、煉詞煉句的能力。另一方面在記日記當(dāng)中，往往會(huì)感到自己語(yǔ)言的貧乏，促使自己去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累詞匯。如果你們?cè)谌沼浿邢铝苏婀Ψ颍坏苁拐Z(yǔ)言運(yùn)用得更熟練，而且運(yùn)用語(yǔ)言的技巧也會(huì)提高。第三，寫(xiě)日記還可以學(xué)會(huì)描寫(xiě)方法。學(xué)會(huì)描寫(xiě)的方法也是提高作文水平的關(guān)鍵。不會(huì)描寫(xiě)就寫(xiě)不好作文。描寫(xiě)方法就象畫(huà)家善于用線條和色彩作畫(huà)一樣。寫(xiě)日記能靈活地、自由地練習(xí)各種描寫(xiě)方法，練習(xí)描寫(xiě)人物、景物、事物，可以寫(xiě)片斷，也可以寫(xiě)全篇。日記靈活多變，對(duì)你們周圍的人、事、物凡是有所感受的都可以寫(xiě)。同學(xué)們可以非常自由地進(jìn)行各種有趣的描寫(xiě)練習(xí)。這樣，你的作文水平，會(huì)自然而然地提高了。
其實(shí)，每篇日記，本身就是一篇作文，堅(jiān)持記日記就會(huì)使作文內(nèi)容充實(shí)，情真意切，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。
(三)寫(xiě)日記能使你耳聰目明，思想敏銳。
堅(jiān)持寫(xiě)日記，能養(yǎng)成看、聽(tīng)、想、練的習(xí)慣。使你對(duì)人能觀其神知其心，聞其聲便知其人：對(duì)事物也能見(jiàn)微知著，知其始末，而明其理。下面我們來(lái)看看這樣一篇日記。5月8日微風(fēng)爸爸笑了
往日，爸爸總是愁容滿面，一言不發(fā)，連眼睛都失去了光彩。家里氣氛陰冷、壓抑。可今天，爸爸一反常態(tài)，我見(jiàn)他滿面紅光，喜氣洋洋的，眼睛也特別明亮有神，和媽媽有說(shuō)有笑，還時(shí)常爽朗地開(kāi)懷大笑，使家里充滿了春意。這是怎么回事?原來(lái)是哥哥刑滿釋放，改邪歸正，被工廠錄用了。消息傳來(lái)，全家都沉浸在高興、激動(dòng)的氣氛中。全家人破例都喝了點(diǎn)葡萄酒。爸爸邊吃邊興奮地說(shuō)：“這要感謝黨和政府挽救了我兒子!全家都要好好干!”說(shuō)著用充滿期冀的眼神望著我，我知道爸爸眼睛里表達(dá)的意思，那就是希望我做一個(gè)好孩子。
作者通過(guò)自己的感官，敏銳地抓住了爸爸的心理變化，并且點(diǎn)明了這種變化的原因，透過(guò)爸爸的神態(tài)、言行舉止寫(xiě)出人物的思想感情和他的希望。每個(gè)少年兒童都應(yīng)該具有敏銳的思想，具有洞察事物、明辨是非的能力。具備這種能力，對(duì)你們的成長(zhǎng)特別有好處，不管將來(lái)從事什么工作，敏銳的思想都非常重要。這就要不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，提出見(jiàn)解。堅(jiān)持寫(xiě)日記正是砥礪思想，提高認(rèn)識(shí)水平的好方法。
一本日記，就是一部自我成長(zhǎng)的教課書(shū)。它會(huì)使你頭腦變得更聰明，知識(shí)變得更豐富，它會(huì)象一個(gè)多彩多姿的畫(huà)卷，伴隨你生活、成長(zhǎng)。日記能記下你生活的腳印。記下你生活中經(jīng)歷的許多有意義的，有趣的事情。你周圍很多人的言行舉止也會(huì)使你有感觸，甚至使你深受感動(dòng)，記下這些，將使這些人的形象永遠(yuǎn)留在你的日記中。人們常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，意思是說(shuō)常用筆把你一天看到的，聽(tīng)到的，做到的，想到的記錄下來(lái)，就等于把它們都儲(chǔ)存在你的記憶中，再過(guò)二十年、三十年，那時(shí)翻開(kāi)你的日記本，你將被帶到那美好的幸福的童年生活中去，那不僅使你興味無(wú)窮，而且使你更加熱愛(ài)生活。
少年朋友們，讓我們都來(lái)寫(xiě)日記吧!