同學們有什么科普的知識可以分享呢?下面科普日記300字是小編為大家準備的，希望能幫到大家。
篇一：科普日記300字
星期六，聽說在宿遷市文化藝術中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發出高能，夜間在黑暗中被激發的電子以一定速度又回到基態，同時釋放出能量，于是發射出美麗的光亮，并且能在一定時間內持續發光。能發光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學到了許多科普知識，我喜歡科普。
篇二：科普日記300字
你只要仔細觀察，你就會發現，其實科學就在我們身邊。
比如：人為什么會走?自行車汽車為什么會跑?飛機為什么會飛到天上?太陽為什么會發光?太陽只是一個巨大無邊的大火球，從里面到外面，分為核心區、輻射區、對流區和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢?噢!原來太陽上有很多很多氫氣，這些氫氣的原子核不斷發生反應，就像氫彈不斷的爆炸，所以總有光和熱發出來，太陽發出的光，要8分9秒才能到達地球。
牛頓，愛迪生……很多偉大的科學家，他們從小就是對任何事都有一顆好奇心，認真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認真學好每門功課，認真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學知識。
篇三：科普日記300字
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過這個小坑難看過嗎?我曾嫌棄過它，不過今天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，不過當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們現在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營養送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們現在的臍帶怎么沒有了呢?只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原來我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
篇四：科普日記300字
今天，我們做了三個小實驗，下面就讓你們看看這精彩的過程吧!
第一個實驗需要等兩天，現在還沒有結果。
第二個實驗是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個實驗開始了。這個實驗的內容是讓一個比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進去。我們按照老師說
篇五：科普日記300字
我們的地球也應該叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個非常璀璨的藍色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態;1.7%在地下;余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
水在陽光的照耀下，不斷蒸發彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說數量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
篇六：科普日記300字
真科學能造福人類,偽科學會貽禍一方。我們學科學,是為了促進人類的進步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的平和心態去面對科學,善待科學,用好科學。 最后,希望所有人都能愛科學,學科學,用科學,只要我們勤奮學習,永不言棄就會得到真科學。
一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現實，這就是人類對科學知識的聰明利用。所有的科學家都是從小發明走想大發現的，科學的大門永遠向愛探索的孩子們敞開。同學們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩!
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。