下載文字
一進微機室，我就看到黑板上寫著下載文字。怎么下載呢?下載什么呢?
我迅速打開電腦，舒老師說：“我們今天有3個任務。1是找到《池上》這首詩，將它保存。”我可是電腦高手排行榜第4名，所以很快找到了。
舒老師接著說：“第2個任務是將原文保存進記事本。”然后，舒老師做了示范。我很快做好了，可同桌sx做得很慢，于是我來教她。她慢的原因是復制不了。我讓她選定文字后，將光標點在文字上，就好復制了。
“第3個任務是查找字意。”我還是一會兒就好，而sx竟然沒保存!雖然我盡力幫助，但下課鈴響了，可還有一點兒沒好，我們就得不到3顆星啊!
真是寧愿有虎一樣的對手，也不愿有豬一樣的隊友啊!
《練習與測試》
今天下午語文老師給我們講《練習與測試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態百出。
老師一拿我的《練習與測試》就講起來，還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯誤的地方。老師講好一課后就發現我有一個錯誤的：“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個都畫了，老師又看了我一眼，我頓時感覺到，完了、完了。老師給我畫了不少錯誤，老師每畫一個我臉就越紅一點，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。
經過老師這次給我找錯誤這一件事，我知道，做事不細心就很有肯能做錯，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫作業，而是一直玩兒。爸爸看見了，說：“快點做作業。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說下，我做作業了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說我以后不要再粘破了，不然就會浪費膠布了。之后爸爸又加了一句說別說話了，不然我可就生氣了。說完就轉身，而我又說了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說爸爸。而爸爸卻不停的說:“用不著你管。”而我卻說了一句：“再吃你活不到50歲。”話音剛落，爸爸就走了，回來是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請原諒我這個不孝兒的過錯。爸爸，在此我會對您說：“對不起，爸爸是我不對，請您原諒我吧!”