實用的五年級日記三篇
忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的五年級日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
07月25日星期一天氣：晴
常言說得好：“書中自有黃金屋。”書可以讓愚者變得聰慧，書可以讓盲人見到光明，書可以讓我們敞開心扉，書帶給我們的益處太多了，說也說不完。讀書對于有的同學來說是一種負擔，但是對于我來說卻是一種精神上的享受。
我原來也是一個一看到課外書就頭疼的小女孩。每次爸爸媽媽給我買書，我十分不樂意！《世界未解自然之謎》、《小學生百科全書》、《四大名著》……，我都不大感興趣。每次媽媽叫我看書，我總會不情愿地說：“知道了。”我坐到桌子前拿起一本書，沒看一會兒，眼睛就望到窗戶外面去了，想著外面的世界，心無法靜下來。但一次偶然的機會，讓我喜歡上了讀書。
那次，爸爸帶我去黃石新華書店，爸爸說：“這里有各種各樣的書，你想看哪本就看哪本吧！”爸爸的話音剛落，我就走向兒童類書籍專柜，拿起一本《安徒生童話》就看，看著看著，自己好像被仙女施了法術似的，成為了童話中的一員。一會兒變成了美麗的白雪公主，和小鹿、小鳥、小兔子們一起玩耍、嬉戲：一會兒變成善良的灰姑娘，穿著漂亮的禮服和水晶鞋翩翩起舞；一會兒變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩，周游世界。過了一會兒，我又來到科普類書籍專柜，拿起了一本《動物世界》看，里面都是介紹一些可愛的動物，比如說：松鼠、啄木鳥、烏龜、鯊魚等，書中都會出現的。當我讀到介紹海馬的文章時，就像自己已經親眼看到了可愛的海馬在水里玩耍、嬉戲：當我讀到介紹鯨魚的段落時，就像看到了鯨魚三個一群五個一伙的聚在一起睡覺：當我讀到介紹海豚的篇幅時，仿佛看到機靈的海豚正在為我們表演精彩的節目；當我讀到……，不知不覺，我在新華書店里呆了三個小時，在這短短的三個小時里，我看了幾本書，知道了許多的知識。
在讀書的同時，我們會汲取大量的知識，我在知識的宮殿中快樂地暢游，原來讀書也是一種享受呀！這些知識的作用可大了！
有一次，上科學課的時候，有一位同學問老師：為什么牛沒吃草時嘴巴總是不停咀嚼？老師并沒急于回答，而是把問題拋向全班同學。我想：這不是在《小學生百科全書》里面介紹過嗎？我連忙舉手回答：因為牛和別的動物不同，牛有四個胃，分別是瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皺胃，這幾個胃分別有不同的功能，牛吃下的食物，不經過細嚼就從瘤胃到蜂巢胃，經過發酵又返回到嘴里反復咀嚼后送到第三個胃，最后送到皺胃里吸收。老師聽了我的發言，向我豎起了大拇指，同學們也向我投來了敬佩的眼光。這時的我才感受到讀書給我帶來的無限好處。
五年級日記 篇2
那天，我剛游完泳，騎自行車回家。突然，我聽到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預感。果然，車子不動了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——掉鏈了。沒辦法，我只好推著自行車回家了。
經過一家修理鋪的時候，修理工看見了我，他走出來對我說：“小姑娘，你怎么推著車走啊？你的車怎么了？”我說：“我的自行車掉鏈了。”我在說話的同時，打量著他，他大約五十來歲，有一頭黑里摻白的頭發，濃眉大眼的，結實的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機油。這時，天傳來了“轟隆轟隆”的`打雷聲。我連忙對他說：“爺爺，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時候，背后傳來了他的聲音：“小姑娘，我幫你修修車吧！”我今天出門走得太急，所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候，他已經走到我的身旁，一把扛起自行車邁開大步回到鋪里去，然后開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉，鏈子就回到了正軌。修好后，他對我說：“行了，快走吧。”我吞吞吐吐地對他說：“我……我……”他見到我的樣子，仿佛明白了什么，說：“小姑娘，你沒帶錢吧！”我慌忙對他說：“爺爺，對不起，我沒帶錢，要不，我把我的手表押在你這里，我明天拿錢來給你。”他笑了笑，露出潔白的牙齒，說：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動地踏上了歸途……
時間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動！
五年級日記 篇3
記得那還是我四歲時發生的事情，當時，我還不認識一位朋友——螃蟹，我們之間發生過許多趣事呢。
那一年放“五一”長假的時候，我來到了爸爸的故鄉，這里是一個小村莊，堂哥就住在這里。我和爸爸打算在這住上三四天。
第二天早上，在廚房里我發現了有一只我從未見過的怪物。它一共有八只腳，走起路來大搖大擺，看起來就像是一位威武的大將軍，前面兩只腳上各有一只大鉗子，它們上下揮舞著，我想這可能就是“怪物”的武器吧！我不由自主地去摸了摸那兩個大鉗子，突然，我的手好疼啊！哇，原來我的手指被那個大鉗子夾住了。我的眼淚都涌出來了，忍著痛我把手指使勁拔了出來，啊！流血了！可是我并沒有怪那只“怪物”，而且還對它產生了好奇心。從堂哥的口中得知，那種“怪物”就是螃蟹。
第三天早上，我和哥哥準備去捉螃蟹。我們提著小桶，哼著小曲走在林間的石子路上，陽光從樹縫中灑了下來，像一只只快樂的金蝴蝶在空中飛舞，天上的鳥兒也為我們歌唱，一路說笑著很快就到了小溪邊，清清的溪水里小魚兒歡快的游來游去，溪邊有很多石頭。哥哥說，螃蟹就在那些石頭下邊，我們搬開一塊石頭，一只只有指甲蓋大小的螃蟹失去了遮蔽，慌慌張張地從泥里爬了出來，想逃走，我伸過手去，“啊”，我突然想起了昨天的教訓，趕緊把手收了回來，哥哥見了，笑著告訴我“小螃蟹不夾人的，或者你從側面拿，也不會夾著你。”我照著哥哥說的方法做，很快就捉了許多，我正得意的看著桶里的戰利品時，卻聽哥哥大笑不止，一邊笑彎了腰，一邊指著我的臉說：“花貓，花貓。”低下頭，我看到溪水里的“我”滿臉的泥，可不是一只“花貓”嗎？我也大笑起來。
現在我上三年級了，每年春天我都要回老家去捉螃蟹，雖然我再也不會鬧以前那樣的“笑話”了，但是捉螃蟹給我帶來的快樂，卻永遠的留在了我童年的記憶里。
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