- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)日記之茶葉筒之謎
數(shù)學(xué)就存在于生活當(dāng)中，在生活中多動(dòng)腦動(dòng)手也一定能寫(xiě)出出色的數(shù)學(xué)日記!給大家整理了一篇數(shù)學(xué)日記茶葉筒之謎，供大家參考。
近來(lái)，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識(shí)。這引起我思考這樣一個(gè)問(wèn)題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么?把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀?還是……不，不!我百思不得其解!百思不得其解的我下決心揭開(kāi)這個(gè)迷。
今天，家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜，人稱(chēng)”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動(dòng)，就問(wèn)他：”叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?”叔叔反問(wèn)我說(shuō)：”你先說(shuō)說(shuō)，這是為什么啊?”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識(shí)，找到正確的答案。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時(shí)，叔叔拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：”你不妨從同樣周長(zhǎng)的圖形，圓形的面積比較大”入手，再想想。聽(tīng)了叔叔的話，我恍然大悟：原來(lái)，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫(huà)圖的方法證明了自己的想法。
我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來(lái)的‘諸葛亮’”。
【小學(xué)數(shù)學(xué)日記之茶葉筒之謎】相關(guān)文章：
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記：茶葉筒之謎09-24
西游歪傳之五行山之謎_小學(xué)作文05-19
茶葉蛋日記09-28
茶葉小學(xué)作文09-02
小學(xué)數(shù)學(xué)研修日志之自我總結(jié)11-21
小學(xué)語(yǔ)文月球之謎說(shuō)課稿08-04
數(shù)學(xué)之美作文08-21