二年級寫日記的格式
日記指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面我們來看看二年級寫日記的格式，歡迎閱讀。
日記應當是每天的`記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。小學生日記的形式，比較常用的有：
1、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象 記下來。
2、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷 上，少則一句，多則一段話。
3、摘錄日記。把看到或讀名家語錄 、格言、座右銘或寫人狀物的優美詡句摘錄下來。
4、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會 、聯想記下來。
5、實驗日記。如養花 、種向日葵 或搞科技小制作 ，把過程、結果記下來。
6、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。
7、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊 組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。
8、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育 日記、“道德感 悟”日記）把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質 成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
9、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本 上，并按意圖寫上、目的、意義或說明文字。
10、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
例如：
20xx年11月9日 星期五 晴
我學騎單車
晚飯后（時間），我和XX（人物），來到南園公園 （地點）學騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個樣子，XX哥哥不斷地鼓勵我，并且騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，XX在邊上扶著。經過多次練習，我終于學會了騎單車。（經過和結果）
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