華西都市報(bào) 2002-10-28 作者：王云龍
昨日上午10時(shí)，成都星河路18號(hào)一居民房內(nèi)，10歲孩子小東和媽媽鄭重其事地簽下一份“合同”。“合同”約定：小東的吃、喝、樂、睡、學(xué)習(xí)等情況，都由小東自主安排并征得媽媽同意。媽媽和兒子今后將嚴(yán)格踐約。
孩子要簽約安排自己
據(jù)正津津有味看動(dòng)畫片的小東稱，昨天早上8時(shí)許，媽媽要求他起床后朗讀15分鐘，他一聽“頭都大了”，心想：平時(shí)自己吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)、睡覺等等，都是媽媽安排，甚至每頓吃飯要吃多少蔬菜、喝多少牛奶，媽媽都下了“硬指標(biāo)”。小東心里很不服氣，“我已經(jīng)是一個(gè)大男孩了，應(yīng)該有權(quán)安排自己的學(xué)習(xí)和生活，用不著大人操心。”
小東頭腦里突然閃出一個(gè)點(diǎn)子：和媽媽簽約！“我按照約定學(xué)習(xí)和生活，媽媽不能隨隨便便管我！”
爸爸媽媽愿給兒自主
秦女士說，當(dāng)兒子嚷著要和她簽約時(shí)，大驚，好半天沒回過神來。“媽媽管教兒子理所當(dāng)然，還要簽啥子合同喲？”盡管秦女士接受過高等教育，她一時(shí)也難以理解兒子這“創(chuàng)意”。
她打電話給在外的丈夫商量，丈夫一聽，樂了。他說，兒子一定厭煩了大人的安排，兒子的“翅膀”長硬了，就讓他飛吧。在丈夫的勸說下，秦女士終于同意兒子自主安排學(xué)習(xí)和生活。
母子四易合同鄭重簽約隨即，母子倆開始絞盡腦汁地起草“合同”。四易其稿，花了半小時(shí)，母子倆終于確定合同內(nèi)容---
甲方：媽媽乙方：兒子
經(jīng)雙方協(xié)商，最終自愿達(dá)成以下協(xié)議：
1、每天放學(xué)回家后到晚飯前為乙方自由活動(dòng)時(shí)間，可玩耍、看動(dòng)畫片等。
2、吃飯時(shí)，甲方不能大聲呵斥乙方，更不能硬性規(guī)定乙方吃什么和吃多少；但乙方必須自覺多吃蔬菜，做到營養(yǎng)充分，不偏食。
3、乙方每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課的時(shí)間不超過30分鐘，每天練鋼琴20分鐘。周末學(xué)習(xí)安排在晚上進(jìn)行。
4、乙方早上起床后早讀10分鐘，鍛煉身體10分鐘；晚上9：30睡覺，周末可延長到10：30睡覺。……
專家點(diǎn)擊
“協(xié)議式”教育給孩子更多空間
四川省社科院楊輝老師認(rèn)為，“協(xié)議式”教育是一種新的家庭教育方式，它使家長和孩子互相處于平等自主的地位。傳統(tǒng)家庭教育方式是由家長包辦孩子的學(xué)習(xí)和生活，家長和孩子之間難以平等交流，容易使孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒。“協(xié)議式”教育則很好地避免了這種弊端，讓孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展，把家長需要達(dá)到的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在要求和自覺行動(dòng)，有利于孩子自我約束意識(shí)的形成和自我管理能力的提高
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