[教學要點]
1掌握實詞:類,理,具體而微,巋然,迥然等
2.分本文說明順序與方法
一導入
關于雁蕩山
二.朗讀
三.參照注解,理解文意
四課堂練習
解釋加點的詞
前瞰大海
貫休詩名之也
予觀雁蕩諸峰,皆以峭拔險怪
唯 巋然挺立耳
迥然聳立
具體而微
原其理
理 不足怪也
不類他山
亦此類耳
五.討論
1.文章一開始,作者提出了一個什么問題
2."祥符中,未有名"這個名是名字的意思,這句話說直到祥符年間,才有雁蕩山之名,大家是否同意這種說法?
那么當時人們怎樣認準這座山是雁蕩山呢?
3.重點研讀第二段
A.這一段具體說明了雁蕩山的_______,____________
B.根據文意用圖形表示雁蕩山的地形
C.作者根據哪些事實推斷雁蕩山的成因?
D.比較雁蕩山與采草藥的說明方法的相同之處
五.練習設計
1.課后練習一
2.課后練習三
六.板書設計
雁蕩山
祥符中 無名
西域書
貫休詩 有名無實
未嘗有言 不為人知 謝靈運 不言,無名無實
1.地形:不類他山,皆包諸谷
(實地考察)
2.成因 推理:大水沖 果
沙土盡去 因
舉例印證 本地
原因 成臬陜西
3.未嘗有言的原因 既非 則為 故
七.作業布置
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