人民網(wǎng) 2002-09-26
如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，是國(guó)際教育界日益關(guān)注的問(wèn)題。專家們指出，面對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本學(xué)習(xí)能力來(lái)重新設(shè)計(jì)、重新組織。這四種基本的學(xué)習(xí)能力也稱之為教育的四大支柱。
(1)學(xué)會(huì)求知的能力(learning to know)，也就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。要掌握認(rèn)識(shí)世界的工具，要學(xué)會(huì)最迅速、最有效地獲取信息、處理信息和運(yùn)用信息的能力，要學(xué)會(huì)廣博與專精相結(jié)合，由博返約的學(xué)習(xí)方法。這是終身教育的根本。
(2)學(xué)會(huì)做事的能力(learning to do)，也就是要學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作的能力。要求善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會(huì)做事的能力，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會(huì)行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動(dòng)性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。
(3)學(xué)會(huì)共處的能力(learning to live together)，也就是在人類活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)與他人一起參與。現(xiàn)代社會(huì)既充滿競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對(duì)相互依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
(4)學(xué)會(huì)發(fā)展的能力(learning to be)，也就是學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的能力。要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境以求生存，改造環(huán)境以求發(fā)展的能力。每個(gè)人若要求得有價(jià)值的生存和發(fā)展，更有效地改造自然、改造社會(huì)，就必須充分開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，提高素質(zhì)，增強(qiáng)自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和責(zé)任感
[四種學(xué)習(xí)能力：教育的四大支柱]相關(guān)文章：
3.用于教育的故事