龍巖市高級中學 高一（7）班 指導老師：黃巧紅
一、班會組織理念
禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。近年來隨著我國經濟的發展以及對外交流的日益頻繁，國民的道德素質及文明禮儀的現狀卻令人憂心，中學生作為國家和民族的未來，培養良好的文明習慣和禮儀修養勢在必行。
二、育人目標
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。
三、班會內容
時間：2014年6月5日
地點：龍巖市高級中學高一七班教室
班級：高一七班
人數：高一七班全體同學 班主任 共53人
用具：多媒體 課件 擴音器 學生自備演出服裝
主持人：楊鈺瑩 陳悅
四、班會組織過程
1、主持人簡短開場并宣布高一七班《文明禮儀伴我行》班會課現在開始
2、故事導入（PPT展示）
3、了解什么是禮儀？
禮儀是人們在人際交往中，以一定約定俗成的程序方式來表現律已敬人的過程，禮儀是人們內存修養和素質的外在表現。它包括：
禮貌：是言語、動作上的表現。
禮節：在人際交往中所慣用的形式和規范。
儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。
儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規范化的活動。
如：簽字儀式、頒獎儀式等。
篇章一：找尋身邊的不文明現象
主持：禮儀修養是現代人必備的基本素質,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。我們自詡有著五千年的文明歷史，常常自豪于曾經的“禮儀之邦”的美譽。但時代發展到今天，我們是否能真正很好地繼承先輩的優良傳統。在我們的周圍是不是常常可以見到不文明的現象呢？現在就讓我們一起觀看一出小品劇，希望同學們看完后能夠從中得到一點啟發。
1、觀看小品劇《讓座》并對其中的不文明現象發表評論
2、PPT圖片展示生活中常見的不文明現象
主持：看完這些圖片，同學們是否和我一樣，心情特別地沉重呢？在一些外國人的眼里“不文明”差不多快成了“中國人”的代名詞。我想作為新一代的中國青年，我們必須內強素質，外塑形象，用實際行動去改變國際社會對我們中國人的成見。
篇章二：文明禮儀知多少
全班學生分成三組，以競賽的方式掌握日常生活中常用的文明禮儀細節。
環節一：文明禮儀知識競賽（共15題，每小題2分，題目涉及都是生活中常見的社交禮儀，競賽是形式旨在讓學生掌握一定的禮儀細節）
環節二：文明禮貌小謎語（共6個小題，謎底是生活中最常用的禮貌用語，以此來提醒學生在生活中多用文明語言）
篇章三:青春校園 和諧家園
活動安排：校園文明大家談
環節一：你認為校園文明禮儀包括哪些方面的內容?
環節二：
小組討論：如果要你來評一評校園五大不文明現象,你認為哪些行為可以上榜?
環節三：情境問答（各小組抽題，討論兩分鐘作答）
1、問:中學生在每周升國旗時要注意什么?
2、問:中學生在儀表服飾方面要注意什么?
3、問:中學生在講究衛生方面要注意什么?
4、問:中學生在文明舉止方面要怎么做?
5、問:中學生與師長交往時要注意什么?
6、問:中學生與同學相處時要注意什么?
7、問:中學生在誠實守信方面要注意什么?
環節四：學生朗誦《明禮，民族之魂》
結語：
1、學生談本次班會課的體會和收獲
2、班主任做點評和小結
3、主持人做總結并宣布高一七班，《文明伴我行》班會，圓滿結束！謝謝大家！
五、班會總結與感悟
這是我們班學生第一次自已組織開展的班會課，從籌備、劇本創作、排練都下了一番功夫的，總的來說，形式多樣、內容豐富、氣氛活躍，同學們也樂在其中，通過開展這樣的活動學生基本上能認識到文明禮儀的重要性，掌握一些日常學習、生活中所必須的禮儀常識，特別是校園文明禮儀。
黃巧紅
[《文明禮儀伴我行》活動設計 班會課 (高一)]相關文章：
10.文明禮儀伴我行演講稿范文