文明禮儀伴我行主題班會導(dǎo)學(xué)稿
撰稿： 審稿：
班會目的 ：
1、使學(xué)生懂得文明禮儀的內(nèi)涵，認(rèn)識到講究文明禮儀的必要性。
2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處。
3、明確校園文明禮儀，知道如何優(yōu)化校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生。
班會過程：
一、 導(dǎo)入（班主任）：
行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。 對于我們來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對我們的道德情操起著“潤物細(xì)無聲”的陶冶作用。如果我們的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對我們一定會 產(chǎn)生持久的感染力，形成熱愛生活的情趣，養(yǎng)成文明禮貌的行為，鑄就積極向上的個性心理�？傊�，美好的校園環(huán)境會深刻地影響我們的思想情感和性格特征。
今天的主題班會我們就來一起探討關(guān)于文明校園環(huán)境的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人王鋇、夏文欣同學(xué)，掌聲有請！
二、 主持人對白
三、 班主任講解文明禮儀的內(nèi)涵
1、 什么是禮儀?講禮儀有什么意義？
2、 中學(xué)生的文明具體體現(xiàn)在哪些方面？
四、 通過小品分析學(xué)生自身存在的不文明現(xiàn)象。
五、 校園禮儀知識搶答：1、你知道哪些校園禮儀？
2、你知道哪些常用文明禮儀用語？
六、分組討論：如何優(yōu)化校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生？
1、如何優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境？（一組）
2、如何優(yōu)化校園生活環(huán)境？（二組）
3、如何優(yōu)化校園人際環(huán)境？（三組）
七、體驗(yàn)反思：為爭當(dāng)一個文明中學(xué)生現(xiàn)在該如何做?
1、講一個禮儀故事
2、發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣
3、改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣
八、文明宣言：
我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
宣言者---初二（17）班全體同學(xué)
九、總結(jié)（班主任）
感謝兩位主持的同學(xué)，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然，光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
十、主持人宣布“文明禮儀伴我行主題班會”到此結(jié)束。
甘愿
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