班規(guī)建設(shè)----現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)的突破
當(dāng)老師十幾年，班主任也干了十幾年，靜下心來細(xì)想，以前的班主任工作充其量是一個(gè)“救火隊(duì)長(zhǎng)”的角色，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，哪兒有問題治哪兒，整天為一些雞毛蒜皮的小事忙來忙去，工作一天下來，忙忙碌碌，總感到無所適從，一身的疲憊與無奈。
為了給那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生以懲戒，我也曾制定了一些強(qiáng)制性的班規(guī)，將制定好的規(guī)章制度灌輸給學(xué)生，結(jié)果差強(qiáng)人意，搗蛋的照常搗蛋，違紀(jì)的照常違紀(jì)。新學(xué)期一開始，我校在校內(nèi)發(fā)起了“我的班規(guī)我制定，做班級(jí)建設(shè)的主人”倡議，我頓時(shí)靈光一閃，我要改變過去由班主任“包辦”規(guī)章制度的傳統(tǒng)做法，讓每一名學(xué)生都當(dāng)一回“立法委員”，自主制定班規(guī)。
第一步，以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下小組成員全員參與，圍繞思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、常規(guī)四個(gè)方面制定我心中的班規(guī)。
第二步，班內(nèi)成立評(píng)委會(huì)，對(duì)各小組制定好的班規(guī)打分，分?jǐn)?shù)由10分到5分不等，并納入學(xué)習(xí)小組量化，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生制定班規(guī)的積極性。
第三步，班內(nèi)成立以班長(zhǎng)為首的攻關(guān)小組，對(duì)各小組制定的班規(guī)進(jìn)行整合，形成班內(nèi)具有統(tǒng)一意志的班規(guī)。
第四步，答辯。將制定好的班規(guī)下發(fā)到全體學(xué)生手中，以班長(zhǎng)為首的攻關(guān)小組面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行逐條解釋答辯，不合適的地方再修改。
第五步，表決，簽名。將修改后的班規(guī)再次下發(fā)到全體學(xué)生手中，學(xué)生舉手表決，班內(nèi)只要90%的同學(xué)通過就具有了法律效益，然后學(xué)生簽名，并張貼于班內(nèi)顯眼的位置。
第六步，檢查與反思。班內(nèi)成立紀(jì)檢部，檢查查班規(guī)落實(shí)情況，一天一匯總，一天一反饋。一般第一周為班規(guī)落實(shí)的適應(yīng)期，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)只通報(bào)不扣分，給學(xué)生以一個(gè)緩沖期；第二周為班規(guī)落實(shí)競(jìng)賽周，在各學(xué)習(xí)小組中展開競(jìng)賽，大張旗鼓表揚(yáng)班規(guī)落實(shí)到位的小組和個(gè)人，對(duì)哪些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生加以批評(píng)、幫助，狠扣所在小組量化分和個(gè)人量化分。班級(jí)的正能量一旦形成，班內(nèi)“違法亂紀(jì)”事情也就銷聲匿跡了。
現(xiàn)將我班班規(guī)摘錄如下：
1.我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，走到一起是緣分，一起在走是幸福，我們是相親相愛的一家人。
2.少說空話，多做實(shí)事，班級(jí)興亡我的責(zé)任。
3.做人高于一切，榮譽(yù)高于一切，我們要培養(yǎng)良好的品德，做文明的中學(xué)生。
4.順手做些善意的事情，給別人以驚喜，給自己以快樂。每周至少創(chuàng)造性地給別人做一件令人驚喜的、善意而又慷慨的事情。
5.學(xué)會(huì)感恩，每周打一次電話問候父母；父母生日及母親節(jié)、父親節(jié)打電話或?qū)懶潘蜕献钫鎿吹淖８！?/p>
6.課堂是我們學(xué)習(xí)的天堂。上課時(shí)全神貫注，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，展示課時(shí)移動(dòng)迅速，激情展示，全身心投入，證明你是一個(gè)高效學(xué)習(xí)的人。
7.聽課時(shí)要仔細(xì)聆聽，邊思邊記，敢于向展示同學(xué)挑戰(zhàn)，證明你是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
8.自習(xí)課保持安靜，沉下心，埋下頭，高效學(xué)習(xí)，一分鐘都不放過，證明你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
9.提前3分鐘進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，保持安靜，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
10.獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立思考，不抄襲；利用好超級(jí)記憶時(shí)間（指兩操、兩睡、早自習(xí)、排隊(duì)打飯等零星時(shí)間），下決心訓(xùn)練自己的思維品質(zhì)。
11.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不可毫無吸引力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己就是戰(zhàn)勝了全世界。
12.尊重師長(zhǎng)，見到老師主動(dòng)問好行禮，與老師告別說“再見”，得到老師幫助說“謝謝”，證明自己是一個(gè)有修養(yǎng)的人。
13.熱愛同學(xué)，把每一個(gè)同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹；男女同學(xué)交往要文明，自然適度，尊重真誠。
14.說話用普通話，不說臟話，不起綽號(hào)，不諷刺挖苦別人，證明你是一個(gè)高雅的人，我們要做紳士淑女。
15.穿校服戴胸卡，衣著整潔，樸素大方，舉止得體。
16.勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，花錢時(shí)要思之再三。
17.保持個(gè)人物品和班級(jí)物品始終在他應(yīng)有的位置，未經(jīng)他人允許，不能動(dòng)用他人物品。
18.不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，見到時(shí)主動(dòng)彎腰撿起，做一個(gè)有品位的人。
19.有病及時(shí)就醫(yī)，但不到衛(wèi)生室陪床閑聊，不無假條到衛(wèi)生室看病打針。
20.不吸煙，不喝酒，不打架，不留長(zhǎng)發(fā)，不攜帶和使用手機(jī)，不在校園內(nèi)吃零食，不爬墻外出上網(wǎng)，不看不文明書籍，證明你是一個(gè)有高尚品格的人。
21.升國旗時(shí)，莊嚴(yán)肅穆，向國旗行注目禮，不得嬉戲打鬧，證明自己是一個(gè)熱愛國家的人。
22.誠實(shí)守信，言行一致，表里如一。不管情況怎樣，要永遠(yuǎn)保持誠實(shí)，即使你做錯(cuò)了事情，也最好向老師承認(rèn)，因?yàn)槔蠋熜蕾p這種態(tài)度。由于你的誠實(shí)，老師會(huì)忘記對(duì)你進(jìn)行任何懲罰。
23.各項(xiàng)常規(guī)、考試、活動(dòng)力爭(zhēng)年級(jí)前三甲，同心協(xié)力共筑愛的家園。
讓每名學(xué)生都成為“立法委員”，自主制定班級(jí)規(guī)，這種做法使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我是班級(jí)的主人，他們熱情高漲，積極建言獻(xiàn)策，學(xué)生“立法”的過程也是學(xué)習(xí)、理解、融入班集體的過程。經(jīng)過“立法”，班規(guī)已牢固立在了在學(xué)生心中，班級(jí)管理就容易落實(shí)到位了。自這種辦法施行以來，我班的紀(jì)律好多了，自習(xí)課學(xué)生都能保持安靜，沉下心，埋下頭，高效學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，課堂活躍，濃厚的學(xué)風(fēng)也形成了，在模塊檢測(cè)中我班取得了很大的進(jìn)步。
新時(shí)期的班級(jí)管理，需要我們更新理念，樹立“以人為本”的管理思想，創(chuàng)建和諧自主的管理模式，引領(lǐng)學(xué)生搞好自主管理。花兒的成長(zhǎng)、壯大、怒放是花兒自己的事，我們只能去呵護(hù)、幫助花兒的成長(zhǎng)，園丁代替不了花，也無法改變花兒的本來屬性。我們通過班規(guī)的制定，引領(lǐng)、激勵(lì)學(xué)生融入班級(jí)，成為主動(dòng)而積極的管理者。學(xué)生在體驗(yàn)中自由感悟，在體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生自覺地意識(shí)到自己是集體的一員，并以主人的身份積極參與班級(jí)管理的時(shí)候，一個(gè)蓬勃向上的班集體就形成了，班集體就能達(dá)到無為而治的境界。
徐永勝
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