又到一年開學季，新生們就要邁進新的學校，開始嶄新的生活。
盡管教育部門再三強調，義務教育階段學校不得以舉辦重點班、實驗班、快慢班等名義進行招生，但家長們最關心的還是孩子們會分到哪個班級、遇上哪位老師。
那么，小學、初中、高中的學生們是怎樣分班的呢？昨天，本報記者分三路，采訪了水心小學、溫十二中和溫州市第八高級中學。
水心小學
電腦隨機分配
班主任來抽簽
溫州水心小學今年一年級新生入學報到時間是9月6日。該校教導主任鄭建萍老師說，現在新生還沒有分班，為盡量縮短電腦分班到公布結果之間的時間間隔，在入學報到前一兩天才會對孩子們進行分班。
目前市區(qū)各小學分班多采用電腦隨機分配的形式，分班流程大同小異，主要考慮因素為男女生的性別比例，盡量保證每個班男女均衡。鄭建萍老師說，分班那天，學校會召集所有一年級班主任，以抽簽的形式決定哪個老師帶哪個班。然后根據新生男女比例，由電腦隨機將學生按當年班級數分批，最后再由班主任現場抽取學生名單。
鄭老師說，為了使分班公平公正，學校不會對學生進行任何形式篩選，但會根據情況對哪個老師教哪個班進行微調。“我們的班級只有序號前后差別，沒有重點非重點之分，但家長有時存在偏見，總覺得末尾數的班級不好，所以我們一般不會將年輕、剛參加工作的老師分配給后面幾個班，而是安排教學經驗豐富些的老師。”
溫十二中
邀請家長監(jiān)督
教師老少搭配
昨天，是溫州市第十二中學新生班級分配的日子。一同見證的還有15位新生家長和來自各界的行風監(jiān)督員。據介紹，雖已多年堅持常態(tài)分班，但今年我市教育部門首次邀請家長、媒體、監(jiān)督員等進行觀摩，以使分班工作更透明公開。
今年，溫十二中共招收新生481人，其中男生257人、女生224人，共分12個班級。“按照各項參數，對新生進行了一定分析，以備均衡分班所需。”學校教務處主任楊凡虹介紹。這里說的參數是指，男女生人數、畢業(yè)學校、擔任職務、榮譽特長以及畢業(yè)成績等作為分班的依據。在分班流程上，先將學生按照信息是否齊全和成績中有無“E”分成四類，然后按性別分成兩大組，第三步根據有無擔任中隊職務進行排序，最后對得到的每部分學生根據畢業(yè)成績和榮譽特長進行量化得分排序。確定這些量化指標之后，再按照12個班級進行“組裝”分班，力求使每個班級里學生情況盡量均衡。唯一的微調，出現在三胞胎和兩對雙胞胎，在征詢家長意見后調整了班級。
在昨天的分班現場，12個班級與班主任成功對上號后，現場的家長就迫不及待地上前尋找孩子的名字。一位姓謝的家長告訴記者，前晚接到觀摩的短信，昨天下午請了假趕來，“這個方法挺好的，大家都同一起跑線上。”王女士對這一分班方法也表示認同：“對孩子來說，在一個更均衡、有層次的班級里有利于成長，能夠相互借鑒。畢竟再優(yōu)秀的孩子也有不足的地方，再不好的孩子也有吸引人的地方。”
而在老師的均衡上，學校也花了不少心思，校長王友生告訴記者，在每個班級的“教師團”里進行了搭配，如老少配、經驗豐富的教師與年輕教師組合、業(yè)務強的老師搭新手教師等，以實現師資力量的均衡。
溫八高
創(chuàng)新班看分數
普通班看搖號
因高中不屬于義務教育階段，學校因而在分班的方法上也就有所不同。據溫州市第八高級中學校長助理戴老師透露，今年該校共招收高一新生近650人。日前，該校將新生分為14個班級，其中2個為科學實驗創(chuàng)新班，12個為普通平行班。
2個科學實驗創(chuàng)新班是提前班，新生可根據自己的考試成績前來報名。在招生環(huán)節(jié)中，學校主要參考中考總分和理科總分兩項分值，從高到低排列進行錄取。科學實驗創(chuàng)新班增加一些專家課程，課程設置偏向理科，如果新生在學習過程中發(fā)現自身并不適應這種學習環(huán)境的，也可自由轉向其他文科班。
而12個普通平行班的新生則利用電腦搖號的方式，按照考試成績和性別等進行“蛇形排隊”，隨機將新生分到相應的班級。在新生名單公布后，再由班主任進行抽簽決定其作為哪個班級的班主任。“這種新生成績均衡、男女生比例均衡、教師配備均衡的分班模式旨在促進教育公平和教育均衡發(fā)展，給新生和老師一個公平競爭的平臺。”
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