中國教育報 2001-09-12 記者 李俊義
9月10日是教師的節日。在這天，最高興的人應該是教師，全社會都表示了對他們的尊重。然而，一些尊師的方式卻讓人感到不少苦澀。
最先表示“敬意”的是商家，他們早就嗅出了“尊師”里面的商機。如果哪位老師今天上街走走，肯定會備感欣慰。商場不論大小，很多都掛著迎風作響的橫幅，上面寫著“憑教師證，本店商品優惠X折”之類的話，別說進去買東西，看著這些廣告都讓人心里發熱。如果進去，亮出教師證，服務員笑靨如花，更讓人感動萬分。然而，商人言利，這種尊師總有一種醉翁之意不在酒的味道。
其次，表示“尊敬”的該數一些鄉鎮領導。一位鄉村老師戲言，他受地方領導尊敬也就是教師節這一天，因為對一些鄉村教師來說，教師節之日意味著發工資之時。在某鄉采訪時，一位老師對記者說，學校發工資，一般集中在兩個節日，除了春節，就是教師節，即使發不全，一兩個月的工資還是有指望的。就在不久前，一位縣領導還對記者說，這幾天忙得焦頭爛額，忙著籌措資金，給縣里老師發工資。對一些貧困地區來說，資金緊缺尚可理解，但有些地方的做法卻令人氣憤。據報道，某省一個鄉將教師工資挪用買了小汽車，有關負責人在記者采訪時還振振有辭，實在讓人感到不解。
再次，表達“敬意”的是學生，尤其是小學生。學生尊敬老師天經地義，然而個別學校卻染上了銅臭。在這天，一些孩子會把準備好的禮品送給老師，個別老師也會欣然笑納。如果是送上一張賀卡，寫幾句祝福的話表達對老師的尊敬也罷，問題是很多禮品比這貴得多，而且有些還不是學生自愿的。一位母親曾對記者說，現在學校興這個，逢年過節要給老師送禮。不送的話，萬一給孩子穿“小鞋”怎么辦？
尊師重教是我國的傳統美德，尊敬、理解、愛護我們的傳道授業解惑者是社會幸事。尊師不走過場，實實在在地尊師，健健康康地尊師，這才是真正尊師。幾句真誠的祝福，一份優異的成績，一個良好的工作環境，恐怕這些尊師的方式更能讓老師感到心熱。
尊師千萬別變了味！如果尊師“尊”出了別的味道，于社會、于教師、于下一代，都有害無利。
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