石家莊一中 孫夫振
一、閱讀下面的材料，按要求作文。
古代宋國有個姓丁的人家，家里沒有水井，用水需要出門到很遠的地方，因此經常派一人專門負責在外打水。等到他家打了水井，丁家人告訴別人說：“吾穿井得一人。”有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人。”都城里的人人紛紛傳說這件事。后來宋國國君聽說了這件事，于是就派人向丁家了解情況，丁家人答道：“是得到一個人使用，并非在井內挖到了一個人�！�
這是出自《呂氏春秋》的一則小寓言故事，讀過之后你有何所思所感？生活中你是否也聽到過一些沒有事實根據的傳言？人們都是怎么樣對待這些傳言的？請結合現實，寫一篇不少于800字作文，自選文體，自擬題目，自定立意；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
思路提示
本作文題的材料，出自《呂氏春秋察傳》，是一則小寓言故事。這則小故事有非常重要的現實意義。當今社會，真的是一個“信息爆炸”的時代，網絡發達，通訊便利，各種信息鋪天蓋地，飛速傳遞。海量信息的迅捷傳播，開闊了人們的視野，溝通了人們的心靈，豐富了人們的思想。但不良的信息，也乘著現代科技的翅膀漫天飛舞。于是正確的、錯誤的、真實的、虛假的、有益的、有害的、科學的、迷信的、善良的、邪惡的……數不清的信息充斥著我們生活的空間。無數垃圾信息，混淆了人們的視聽，擾亂了人們的思想，破壞了社會的和諧安定。因此，現代社會需要我們明辨真假、分析是非，需要我們增強對錯誤信息的分辨能力與免疫力。
其實謠言這東西，也不只是當今的特產，而是古已有之。《察傳》中的小故事里，古人對待謠言的不同態度，或許能給我們有益的啟發。本作文命題的意圖，就是引導同學對寓言故事所揭示的問題、表達的哲理進行深入的思考，并且能夠聯系實際，學會辨析現實中的各種傳言、信息的真偽是非，提高認識生活的能力。
這個作文題目要求很明確，可以寫自己的所思所感，所見所聞，記敘、議論均可，形式、文體比較自由。規定了只能圍繞“傳言”來寫，可以從不同的角度立意：可以從傳播消息的“眾從”角度，批評他們不辨真偽，不負責任，輕信盲從，進而批評現實生活中傳播謠言的不良現象并揭示其危害；也可以從宋國國君的角度，稱贊他不輕信離奇的傳言，認真思考，深入調查，追求真相，進而提倡實事求是，獨立思考的精神；或者將以上二者結合起來，從兩方面來寫，正反對比，有破有立；還可以從丁家人最初“發布”消息的語義含混，去探索傳言失真原因，指出杜絕謠言產生的辦法。
二、閱讀下面的材料，按要求作文。
古往今來，立身揚名、成名成家是很多人的追求，許多的名人也確實名實相副，建功立業，有所成就。如今，有的人沒有成名的實績，為了達到出名的目的，通過各種媒體來炒作，甚至不惜制造丑聞，即使臭名昭著，也自鳴得意，并以名來求利。
對于這些現象，你有什么所思所感，寫一篇不少于800字的文章。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
思路提示
關注現實，思考生活，是作文永恒的主題。本次作文的命題，意圖即在于引導同學在爭名逐利的浮躁現實中冷靜下來，觀察生活，思考生活，反思人生的目的和意義，確立自己的人生態度。
作文所給的材料，具有較強的概括性，是生活中普遍存在的現象。聯系現實不難找出與之相對應的人和事，正面的，反面的，不勝枚舉：建功立業，美名遠揚的；作惡多端，臭名昭著的；為成名，建功立業的；為出名，自我炒作的；淡泊名利，默默奉獻的……有無數鮮活的事例可以成為寫作的素材。
作文的立意，可以正面肯定對“名”的追求，寫出功名之心給個人、給國家帶來的益處；或贊美甘心奉獻，不求名利；也可以辯證地談“名”與“實”的關系，稱贊“名副其實”“實至名歸”，批判“名不副實”“有名無實”；還可以深入探討人們“求名”的目的和深層原因，透過現象挖掘本質。
在此立意的基礎上，可以編故事，寫成記敘文，或作理性的分析論述寫成議論文，文體可以靈活選擇。
孫夫振
[2012年最新作文題 作文指導(高三)]相關文章：
2.高三學習計劃指導
7.作文課指導教案
8.看圖作文指導課件
10.優秀作文指導教案