(一)
書寫讀音
1．給帶點(diǎn)的字注音：
虔信（ ） 慰藉（ ） 鑲嵌（ ）
2．把下列句子認(rèn)真抄寫一遍，要求書寫正確、規(guī)范、美觀：
愛(ài)祖國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情！
理解積累
3．《祖國(guó)》一詩(shī)的作者是_____國(guó)詩(shī)人________，本詩(shī)選自____________。
4． 把古詩(shī)補(bǔ)充完整：
⑴寧為百夫長(zhǎng)，__________。 ⑵__________，對(duì)影成三人。
⑶驅(qū)雞上樹木，__________。
分析鞏固
閱讀下面詩(shī)歌并回答問(wèn)題：
我愛(ài)祖國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情！
連我的理智也不能把它制勝。
無(wú)論是鮮血換來(lái)的光榮，
無(wú)論是充滿了高傲的虔信的寧?kù)o，
無(wú)論是那遠(yuǎn)古時(shí)代的神圣的傳言，
都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。
但我愛(ài)--我不知道為什么--
它那草原上凄清冷漠的沉靜，
它那隨風(fēng)晃動(dòng)的無(wú)盡的森林，
它那大海似的洶涌的河水的奔騰；
我愛(ài)乘著馬車奔上村落間的小路，
用緩慢的目光透過(guò)那蒼茫的夜色，
惦念著自己夜間的宿地，迎接著
道路旁荒村中那點(diǎn)點(diǎn)顫抖的燈光；
我愛(ài)那野火冒起的輕煙，
草原上過(guò)夜的大隊(duì)車馬，
蒼黃的田野中小山頭上
那兩棵閃著微光的白樺。
我懷著人所不知的快樂(lè)，
望著堆滿谷物的打谷場(chǎng)，
覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房，
鑲嵌著浮雕窗板的小窗；
而在有露水的節(jié)日夜晚，
在那醉酒的農(nóng)人笑談中，
觀看那伴著口哨的舞蹈，
我可以直看到夜半更深。
5．《祖國(guó)》一詩(shī)中用“__________________________”統(tǒng)攝全詩(shī)，詩(shī)人把對(duì)祖國(guó)的感情比喻為“___________”。
6．從《祖國(guó)》一詩(shī)的內(nèi)容看，詩(shī)人對(duì)祖國(guó)奇異的“愛(ài)情”指什么？
7．詩(shī)中“無(wú)論……無(wú)論……無(wú)論……”引領(lǐng)的三個(gè)詩(shī)句的含義是什么？
8．萊蒙托夫所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情，主要通過(guò)描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，這樣寫有什么好處？
應(yīng)用遷移
閱讀俄國(guó)萊蒙托夫1932年寫的一首詩(shī)《帆》，完成下列問(wèn)題。
在大海的深藍(lán)色的濃霧里
一片孤孤的帆兒閃著白光。--
它在尋求甚么，在這遙遠(yuǎn)的異地？
它拋下了甚么，在那自己的故鄉(xiāng)？
波濤在洶涌著，海風(fēng)在呼嘯著，
桅桿弓起腰來(lái)發(fā)出軋軋的聲動(dòng)，
唉，--它不是在尋求幸福，
它也不是在逃避幸福！
它下面是澄清的碧色的水流，
它上面是黃金色的陽(yáng)光！
而它，不安的，在祈求著風(fēng)暴，
仿佛是在風(fēng)暴中才有安祥！
9．本詩(shī)中詩(shī)人的自我形象是什么？詩(shī)中“濃霧”、“波濤”、“海風(fēng)”、
“桅桿”、“水流”、“陽(yáng)光”、“風(fēng)暴”等形象的作用是什么？
10．詩(shī)中的“幸福”指的什么？
11．這首詩(shī)抒發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈情感是什么？
（二）
書寫讀音
1．給帶點(diǎn)的字注音
深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ）
潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
理解積累
2．《黑人談河流》的作者_(dá)__是國(guó)詩(shī)人______，黑人文藝復(fù)興的領(lǐng)袖，被稱
為_(kāi)_______。
3．解釋下列詞語(yǔ)。
⑴晨曦：_______________________________________________________。
⑵慰藉：_______________________________________________________。
⑶深邃：_______________________________________________________。
⑷瞰望：_______________________________________________________。
分析鞏固
閱讀下面詩(shī)歌并回答問(wèn)題：
我了解河流：
我了解像世界一樣古老的河流，
比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當(dāng)林肯去新奧爾良時(shí)，
我聽(tīng)到密西西比河的歌聲，
我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛，
在夕陽(yáng)下閃耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的靈魂變得像河流一般深達(dá)。
4．詩(shī)中的“河流”該怎樣理解？“黝黑的河流”指什么？
5．第一節(jié)詩(shī)兩次提到“我了解河流”，兩次描寫河流的古老，有何深意？
6．第三節(jié)詩(shī)主要寫了什么？請(qǐng)你評(píng)點(diǎn)一下這節(jié)詩(shī)在寫作上的好處。
7．第二節(jié)和最后一節(jié)詩(shī)句子完全相同，它們?cè)谡自?shī)中的作用有何不同？
8．詩(shī)人想通過(guò)談河流表達(dá)什么樣的思想感情？
應(yīng)用遷移
閱讀下面這首詩(shī)郭沫若的《爐中煤》，完成問(wèn)題。
①啊，我年青的女神 ③啊，我年青的女叫
我不辜負(fù)你的殷勤， 你該知道了我的前身？
你也不要辜負(fù)了我的思量。 你該不嫌我黑奴鹵莽？
我為我心愛(ài)的人兒， 要我這黑奴的胸中，
燃到了這般模樣。 才有火一樣的心腸！
②啊，我年青的女郎， ④啊，我年青的女郎！
我想我的前生， 我自從重見(jiàn)天光，
原本是有用的棟梁。 我常常思念我的故鄉(xiāng)。
我活埋在地底多年， 我為我心愛(ài)的人兒，
到今朝總得重見(jiàn)天光。 燃到了這般模樣！
9．“年青的女郎”的形象應(yīng)是怎樣的？詩(shī)人為什么用“年青的女郎”來(lái)比喻
自己的祖國(guó)？這一比喻表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
10．“爐中煤”是怎樣的形象？詩(shī)人把自己比作“爐中煤”有什么深刻含義？
11．“你的殷勤”、“我的思量”各指什么？
12．怎樣理解“要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸”？
13．本詩(shī)采用第二人稱“你”來(lái)寫年青的女郎，這種表現(xiàn)形式對(duì)抒發(fā)思想感
情有何好處？
13．本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，每一小節(jié)都以“啊，我年青的女郎”開(kāi)頭，
有何表達(dá)效果？
外國(guó)詩(shī)兩首(一)
1． qián jí qiàn
2． 略
3． 俄 萊蒙托夫《萊蒙托夫詩(shī)選》
4． ⑴勝作一書生 ⑵舉杯邀明月 ⑶始聞叩柴荊
5．“我愛(ài)祖國(guó)，但用的是奇異的愛(ài)情”“愛(ài)情”
6．詩(shī)人沒(méi)有用豪青壯語(yǔ)去盛贊祖國(guó)的光榮歷史、英雄業(yè)績(jī)，也沒(méi)有去歌頌名山大川，無(wú)盡寶藏，而是以平實(shí)的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色和農(nóng)家生活。奇異的“愛(ài)情”表現(xiàn)在詩(shī)人把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)俄羅斯大自然、對(duì)普通百姓的愛(ài)糅合，化為一體；即對(duì)俄羅斯山河景物和淳樸樂(lè)觀的人民的熱愛(ài)。（意對(duì)亦可）
7．強(qiáng)調(diào)他對(duì)祖國(guó)的這種“愛(ài)情”是無(wú)以替代的。 （意對(duì)亦可）
8．詩(shī)歌在對(duì)原野景色和農(nóng)家生活的描述中，隱含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的真摯感情，即“真實(shí)地、神圣地、理智地理解對(duì)祖國(guó)的愛(ài)”（比勃羅留波夫語(yǔ)）。這種愛(ài)是真實(shí)的，也是最本色的。（意對(duì)亦可）
9． 帆（可從標(biāo)題中得到啟示）；塑造“帆”的形象（詩(shī)中其他形象起襯托作用）。
10． 指?jìng)�(gè)人的幸福。
11． 渴望自由，呼喚斗爭(zhēng)。
（二）
1．suì xī pàn chán kàn yǒu
2．美 蘭斯頓休斯“哈萊姆的桂冠詩(shī)人”
3．⑴晨光 ⑵安慰 ⑶深 ⑷從高處往下看；俯視
4．詩(shī)中“河流”是一個(gè)高度凝練的意象，我們可以把它理解為歷史的象征。“黝黑的河流”指黑人的歷史。
5．前者是為了反復(fù)強(qiáng)調(diào)黑人對(duì)“河流”（歷史）的見(jiàn)證；兩次描寫河流的古老，是為了說(shuō)明黑人是一個(gè)具有悠久歷史的種族。
6．這節(jié)詩(shī)，是對(duì)黑人的歷史的回顧。詩(shī)人以夸張的手法展開(kāi)對(duì)歷史的回顧，“我”的身影掠過(guò)亞、非、美三大洲，從古代到現(xiàn)代，用一幅幅的歷史畫 面，把我們的思想帶到了人類的洪荒時(shí)代，讓我們感受到了在人類歷史的長(zhǎng)河中，黑人民族的偉大作用。把抽象的哲理完全融于形象的詩(shī)句之中。（意對(duì)亦可）
7．第二節(jié)詩(shī)的作用是承上啟下，表明“我”已經(jīng)深入地用“靈魂”去感受河流，由此引出下一節(jié)對(duì)歷史的回顧。最后一節(jié)重復(fù)第二節(jié)，意在強(qiáng)化突出主題：黑人種族見(jiàn)證了人類的發(fā)展歷史，黑人的“靈魂”里容納著人類的文明，歷史的積淀，因而顯得“深邃”。（意對(duì)亦可）
8．詩(shī)人對(duì)河流的追溯，就是對(duì)自身歷史的追溯，就是對(duì)祖先和歷史的尋根。從中顯示了黑人對(duì)自己種族的自豪感。（意對(duì)亦可）
9．“年青的女郎”應(yīng)該是美麗、朝氣蓬勃、富有青春的勉力，叫人想念。這一形象的比喻，既是對(duì)祖國(guó)的熱情贊美，又邁出了自己對(duì)祖國(guó)的深深眷念之情。（意對(duì)亦可）
10．“爐中煤”的形象是渾身都在燃燒，十分熾熱。詩(shī)人把自己比作“爐中煤”，形象地表明詩(shī)人思念祖國(guó)的情緒是何等熾熱、何等強(qiáng)烈。
11．“你的殷勤”指祖國(guó)的生養(yǎng)之恩和熱情關(guān)懷，“我的思量”則指“我”對(duì)祖國(guó)人民每時(shí)每刻的思念。（意對(duì)亦可）
12．煤雖是黑的，但經(jīng)燃燒能生成火，其他再漂亮的石頭卻不能。詩(shī)句的寓意是；別嫌我外表難看，其實(shí)只有我這一類人對(duì)你才有無(wú)限的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。（意對(duì)亦可）
13．采用面對(duì)面地贊美、傾訴的形式，顯得直接，親切，也更感人。
14．反復(fù)詠唱，一唱三嘆，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩。 文 章來(lái)源
羅澤文