論語心得
宓子賤作單父縣長，時值齊國人攻打魯國，單父是必經(jīng)之地，單父的老人們向宓子賤請求說：“地里的麥子已經(jīng)熟了，而齊國人馬上就要攻打過來了，請你馬上下令，任憑城中百姓出城收割吧，不要管是不是他種的，只要能夠搶收回來，替單父百姓增加些糧食，總比留在地里，讓齊國人獲得資助更強一些。”
可這這么一個合情合理的要求，單父的父老們一連請求了三次，宓子賤都不同意。沒多久，齊國的侵略大軍來了，搶走了城外的麥子。此事為魯國執(zhí)政季孫氏得知，勃然大怒，就派了人去遣責(zé)宓子賤。宓子賤聽了，皺著眉頭回答道：“單父今年沒有收到麥子，明年可以再種，可是如果讓不耕種的人趁機獲得麥子，就會使他們越發(fā)地希望有敵人入侵，如果魯國百姓產(chǎn)生了這種不好的心態(tài)，那么到了明年，就算是齊國人不想來侵略我們都做不到。因為一旦世風(fēng)敗壞，百姓存了不勞而獲之心，就會希望齊魯交兵，并想方設(shè)法地達到這一目的，挑起兩國戰(zhàn)端。如果人心思亂，那還能夠做到平安地發(fā)展國家經(jīng)濟嗎？而魯國的國力明顯不如齊國，一旦開啟戰(zhàn)端，后果殊難預(yù)料。那些目光短淺的人，往往只看到戰(zhàn)亂中暫時為他們帶來的微小利益，又怎么知道大的災(zāi)禍就在后面啊�！�
季孫氏聽了宓子賤的解釋，羞愧地說道：“如果入地有門，我還有臉再見宓子賤嗎？”
考慮問題只顧及目的而不擇手段，短時間內(nèi)看起來見效，但時日長久，所帶來的禍患卻是無可彌補的。
慎終追遠，不僅是考慮國家政事管理的正確思路，有識之士也同樣將其用在個人的品德修養(yǎng)上。秦秋年間，公孫儀做魯國宰相，他十分嗜好吃魚，魯國的官員都爭著買魚送給他，公孫儀卻不接受。他的弟弟問他：“你那么愛吃魚，卻不接受別人送的魚，為什么呢？”
公孫儀回答說：“正因為我愛吃魚，所以才不能接受別人送的魚，因為一旦接受別人送的魚，必然要照人家的意愿去辦事，那就將違法亂紀(jì)。犯了法，就會被罷免宰相的職務(wù)。一旦丟了官，雖然想吃魚，又有誰再給我送呢？不接受別人的魚，就可以免于被罷相，雖然沒有白拿魚，卻能長久地自己去買魚吃�！�
公孫儀的這番話，于我們的今天仍是大有教益，為人處事，考慮問題的時候，不能夠不慎終追遠啊。
欲速則不達
“欲速則不達”的觀點是對的，干什么事都要循序漸進。
俗話說，磨刀不誤砍柴功，只有多花點功夫去把刀磨快，才能砍出更多的柴。許多人學(xué)習(xí)外語往往缺乏耐心，不愿意去循序漸進地苦練基本功，不去背記單詞，也不去理解分析語法，一心只希望獲得“快速掌握外語”的秘訣。于是一些奸商便利用了人們的這一投機心理，制造了許多“快速掌握外語”的秘訣。其實這些秘訣唯一能起作用的只是能為那些奸商賺錢，并不能有效幫助人們快速掌握外語。
又比如，不管是孩子或?qū)W生，還是家長或父母，總希望他們的學(xué)習(xí)能很快進步、成績能迅速提高，然而這是不現(xiàn)實的。所有的學(xué)習(xí)都必須循序漸進、逐漸提高。尤其是在上到高年級發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不理想的時候，一定要有耐心把以前學(xué)過的低年級的教材也重新學(xué)習(xí)一遍，這樣才可能真正提高高年級的成績。
宋國有個人，見別人家的莊稼長得很好，總覺得自己家的莊稼長得太慢，很是著急。有一天他忽然想出了一個好辦法，于是便將自己地里的禾苗一棵一棵全部拔高了一些�？粗约杭业那f稼一下子比別人家的莊稼長高了，感到非常高興�；氐郊依锼靡獾貙胰苏f：“今天可把我累壞了，我一個人讓地里所有的莊稼都長高了一大截！”他的兒子聽完他的詳細(xì)介紹，立刻跑到地里去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們家的禾苗全都枯死了。這個拔苗助長的故事也充分地說明了欲速則不達的道理。
有價值的語言技巧應(yīng)建立在仁德之上
孔子是非常重視語言技巧的人，他曾經(jīng)說過：“諫者有五，吾從之諷�！币馑际钦f，勸告別人的說話方法有五種，我推薦最富技巧性的比喻與暗示。
我心飛翔
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