教學目標 基礎知識與基本技能目標： 掌握本課重點字詞，了解作家相關信息 感知說明文語言，體會蘇州園林的圖畫美過程與方法： 自主 合作 探究 討論法與點撥法相結合情感態(tài)度與價值觀目標： 了解我國園林建筑的成就激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情
教學重點 感知說明文語言，體會蘇州園林的圖畫美
教學環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動
教學內容 情景引入明確任務 一、導語：同學們，我們偉大的祖國有五千年璀璨的文明，更有綿亙萬里的錦繡山河。其中最有代表性的就是“上有天堂，下有蘇杭”，杭州有“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那蘇州有什么？二、解題： 出示作家相關信息 明確學習目標 學生了解作家相關信息，明確本節(jié)課學習目標
教學內容 激發(fā)興趣問題指導 三、問題導學 速讀課文思考下列問題：1、說說看錄像聽錄音后的感受。2、第一段指出蘇州園林地位的一句話是：3、第二段指出蘇州園林總體特征的一句話是： 學 生 思 考
教學內容 啟發(fā)誘導培養(yǎng)能力 蘇州園林的設計者和匠師們是怎樣做到：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫的？ 學生用畫畫、唱歌、形體、導游解說等形式表達對課文的理解
楊亞閩
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