2010年山東卷語(yǔ)文點(diǎn)評(píng)
于海生
今年試卷難度不大，側(cè)重考察學(xué)生的基礎(chǔ)與能力，其主要特點(diǎn)有：
1、扣準(zhǔn)熱點(diǎn)又不緊靠熱點(diǎn)：同上年無(wú)論是語(yǔ)言運(yùn)用還是現(xiàn)代文閱讀，以至作文，處處都見(jiàn)到時(shí)政熱點(diǎn)的影子不同，今年試卷中都涉及國(guó)慶、上海世博、地震、氣候異常，但大都不直接與熱點(diǎn)相關(guān)，而是選取與熱點(diǎn)相聯(lián)系的內(nèi)容。尤其作文、現(xiàn)代文不在與熱點(diǎn)緊密相連，降低了押題、猜題的幾率。
2、強(qiáng)烈關(guān)注人文、人本，關(guān)注人的生存與發(fā)展，延續(xù)上年文化氣息、誠(chéng)信、人格的塑造等內(nèi)容，在關(guān)注人的外部環(huán)境的同時(shí)，關(guān)注人本身的發(fā)展。現(xiàn)代文小閱讀談?wù)撊松辰纾?shī)歌和概括題關(guān)注人的品格，新聞閱讀提倡世間大愛(ài)，作文則關(guān)注人的優(yōu)缺點(diǎn)、長(zhǎng)處與短處，從過(guò)去關(guān)注人的外在困境（春來(lái)操自青）、關(guān)注社會(huì)，繼續(xù)延伸到引導(dǎo)考生思考認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人。
3、題目穩(wěn)中有變，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文能力。整個(gè)題型同上年基本保持一致，沒(méi)有偏怪難題。語(yǔ)言基礎(chǔ)題為常見(jiàn)題型；詩(shī)歌鑒賞選擇托物言志詩(shī)，內(nèi)容難度不大；名言名句以大綱背誦篇目為主，加上人們熟知的先秦諸子和《詩(shī)經(jīng)》名句，考查了初中知識(shí)；語(yǔ)言運(yùn)用在概括類(lèi)題目上略有變化，強(qiáng)調(diào)了整體閱讀，加強(qiáng)了能力考查，其余多為考試常見(jiàn)題型；文學(xué)類(lèi)文本閱讀沒(méi)有繼續(xù)選擇散文體裁。但有幾個(gè)變化值得注意：（1）文言文閱讀改變了考察明清筆記，但選文選擇了故事性較強(qiáng)的內(nèi)容，盡量降低了閱讀難度。（2）標(biāo)點(diǎn)題考查了標(biāo)點(diǎn)的基本用法，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)。
4、探究題目更強(qiáng)調(diào)了文本內(nèi)的探究，意在引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本。新聞的探究注意考查考生的閱讀準(zhǔn)確性--結(jié)合背景。但需要注意，在限制文本的同時(shí)，可能正在逐漸失去探究的活力。
5、體現(xiàn)語(yǔ)文味，重視語(yǔ)文內(nèi)涵的挖掘。“古稀”兼考文化常識(shí)，詩(shī)歌和概括注重傳統(tǒng)意象的挖掘，小說(shuō)閱讀考查名著節(jié)選，作文能夠展現(xiàn)學(xué)生閱讀的深度。
6、具有宏大的全球視野，取材尤其是現(xiàn)代文閱讀不再局限于山東，地域涉及北京、上海、江蘇、河南、美國(guó)、俄國(guó)，題材涉及報(bào)紙、筆記、名著，彰顯大山東的全球視野，有助于引導(dǎo)學(xué)生放眼全球，博觀而約取。
7、作文體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期中國(guó)存在的一些道德問(wèn)題，考查學(xué)生的辯證思維和思想的深刻性作為大多數(shù)學(xué)生，要想將本作文寫(xiě)好，需要選好角度，深入思考，寫(xiě)出自己獨(dú)特的思考，可以寫(xiě)全面得看待人的優(yōu)缺點(diǎn)，也可以寫(xiě)如何對(duì)待別人及自己的優(yōu)缺點(diǎn)（包容別人的缺點(diǎn)，嚴(yán)于律己，寬以待人等）。
在2011年的備考中，要特別注意以下幾點(diǎn)：
1、目光要多投向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極思考社會(huì)與人生的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓自己平常腦中有物，考試才心中不慌。
2、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，像“捫心自問(wèn)”“順?biāo)臁薄ⅰ芭蛎洝薄⒎戮涞阮}目，都是課本或者平常練習(xí)中常見(jiàn)的內(nèi)容，只要平常基礎(chǔ)練習(xí)扎實(shí)，將題目做好就沒(méi)有問(wèn)題。
3、注意研究題型的相互融合，像詞語(yǔ)成語(yǔ)題合一、概括與總結(jié)合一等，這類(lèi)題目考查容量大，往往對(duì)考生的要求提出更高要求，更有利于考查考生的素質(zhì)。
4、注重審題，像實(shí)用類(lèi)文本閱讀探究題注意緊扣注釋答題等。
5、廣泛閱讀，重視文化知識(shí)，提高語(yǔ)文修養(yǎng)。
于海生
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