主題：心靈的歡歌
一、寫作指導
同樣是寫黃河和長江，用不同的體裁寫，給人的感受是不一樣的。先讓學生說說本單元所學過的課文有哪幾種體裁，并說說這樣的體裁個有什么特點？你最喜歡那一篇？每一篇所表達的感情也是不一樣的，如果都是慷慨激昂的，就會顯得單調。
所以，這里的出一個道理：文章好就好在不一樣，給人不同的情感體會，即使體裁、對象是相同的，表達的心情、感悟就要盡可能的不一樣。不一樣主要指事物、心情的差異。差異，是寫作的寶藏。發現差異，心靈豐富，多情善感是寫作的根本。法國大文豪雨果說過：比大海更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
心靈的感受時一本“無字書”，仔細翻閱回味，把他的不一樣寫出來，可能就是一篇相當不錯的文章，只要是你親近過的，都可以寫，相信你會寫得“不一樣”。
二、參考題目
《家鄉的河》、《家鄉的山》、《上學的路》、《重點學校門口》、
《消失了的小巷》、《書的夢》、《外婆的搖籃曲》等等。
三、提示
1、可以改動或者自擬一個“不一樣”的題目。
2、可以寫實在的景物、當時的心情，還可以寫與景物有關的故事。由事物激起的有趣的、好玩的思緒、經歷或者幻想，都是寫作的好材料。
3、家鄉的小橋流水、何塘洼鳴；街道的變遷、小朋友的嬉戲。。。。。。不去想它，好像平平淡淡，仔細回憶起來卻可能是精彩的動人的。
4、記憶中，什么樣的事物或者事情留下的印象最深？它與你什么樣的心情聯系在一起？-----喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣。。。。。。感悟越是獨特，越是與眾不同，寫起來就可能越生動。
5、如果你以蝦子還不能做到“不一樣”，這不要緊，重要的是，你知道了從此要努力寫得“不一樣”。
6、字數600字左右
[第一單元作文教案(七年級必修) 教案教學設計]相關文章：
9.背影教案教學設計
10.春曉教學設計教案