一節(jié)令我感動的口語交際課偉
本學(xué)期教材（蘇教版七年級語文下冊）第二單元的口語交際是《勸告》，教學(xué)目的是讓學(xué)生了解:勸告是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧，方能達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的目的。同時教材上也提示了一些勸告的技巧。比如，正面勸導(dǎo)，有理有節(jié)；直話曲說，借例言理；趁勢激將，因勢利導(dǎo)等等。教材上舉的例子是葉劍英勸告警衛(wèi)團的同志安心工作，沒有以勢壓人，而是巧用譬喻，以平等的方式曉之以理，動之以情，取得了良好的效果。
我在準(zhǔn)備這一節(jié)課時，考慮到學(xué)生可能早已經(jīng)看過這個例子，如果還是照搬教材，以講為主，把這一內(nèi)容當(dāng)成講讀課處理，學(xué)生想必會是興味索然，無動于衷，這樣就失去了以鍛煉實際能力為目的的口語交際課的意義。怎么樣才能引起學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生主動的行動起來，真正的參與其中呢？我一直在思考。
在一次放學(xué)路上，我看到有幾個學(xué)生模樣的孩子在吸煙，我突然來了一個靈感，何不讓學(xué)生以勸告戒煙為話題來上口語交際課呢？戒煙的題材很多，學(xué)生了解的也不少，不會感覺無話可說，又因為吸煙這事司空見慣，學(xué)生大多都是受害者，一定有很多話想說。從思想性上來講，青少年戒煙又是現(xiàn)今社會的主題，學(xué)生不會有什么顧慮，能暢所欲言。只要學(xué)生能夠做到有話要說、敢想敢說，這節(jié)以鍛煉學(xué)生口語交際能力的課就算成功了一大半了。
解決了有米下鍋的問題，還有另外一個方面，怎樣讓學(xué)生注意勸告的方式和語言呢？這需要一個合適的勸告對象。我曾經(jīng)也是個煙民，也有過一段吸煙的經(jīng)歷，不過現(xiàn)在已經(jīng)成功的戒煙了。但這些學(xué)生未必知道。我又是他們的老師，想忙必學(xué)生不會不注意到這些因素。對了，這樣，我就讓學(xué)生勸我戒煙。于是勸告這一口語交際課的大致構(gòu)思就出來了。
上課開始，我為了引起學(xué)生的興趣，故意事先向?qū)W生說明，我有了好多年的吸煙歷史，可苦于難度太大，無法下定決心。現(xiàn)在正直學(xué)校開展創(chuàng)建良好教學(xué)環(huán)境的活動，我有心想戒掉煙癮，可又怕舊習(xí)難改，半途而廢。現(xiàn)在想聽聽同學(xué)們的意見，看能不能幫我成功戒煙。果然不出所料，我此言一出，整個課堂猶如熱油鍋里撒上一把鹽，頓時沸騰了起來。同學(xué)們?nèi)巳艘蟀l(fā)言，個個臉漲通紅。紛紛給我出計獻(xiàn)策。有人說，吸煙有害健康，有損教師形象，有人認(rèn)為不利于教學(xué)，不利于學(xué)生。還有的學(xué)生引經(jīng)據(jù)典，拿出書本上的插圖來對我吸煙的行為“口誅筆伐”，勸我懸崖勒馬。甚至有的同學(xué)是出口成章，即席賦詩。同學(xué)們發(fā)言的水平之高超，程度之精彩著實讓我大吃一驚，耳目一新。這時我不僅感受到同學(xué)們的口語表達(dá)能力在得到充分的發(fā)揮和提高，而且我也能體會到學(xué)生們對老師身體健康一種發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心和焦慮。當(dāng)時我暗自慶幸，我幸好已經(jīng)把煙給戒掉了。
同學(xué)們的精彩發(fā)言過后，我又提出一個要求，讓他們選出發(fā)言最好的同學(xué)，并說說他們發(fā)言的成功之處。同學(xué)們都爭先恐后的說出自己認(rèn)為發(fā)言精彩的同學(xué)，并且也總結(jié)出了“有理有據(jù)”、“動之以情”、“曉之以理”、“直言不諱”，“曲徑通幽”等高招妙法。課堂進行到這里，我的任務(wù)已經(jīng)完成過半了，于是我就又順?biāo)浦郏岢鲆粋�新的要求：如果有人仍在吸煙，比如你的家人，你的同學(xué)，甚至是你不認(rèn)識的人，你會怎么樣勸告他們呢？同學(xué)們又是一番暢所欲言，各持己見，紛紛說出自己的錦囊妙計。
在下課鈴聲響起時，同學(xué)們?nèi)允翘咸喜唤^，意猶未盡。當(dāng)我宣布已經(jīng)下課，本節(jié)討論結(jié)束時，同學(xué)們竟對我報以熱烈的掌聲。我知道這掌聲里有上這節(jié)口語交際課的學(xué)到知識的欣喜，也有對我用這種上課方式的鼓勵，肯定也有希望我能早點戒煙的期盼。我此時此刻，從心靈深處油然而生一種當(dāng)教師的喜悅。
課后我也認(rèn)真的思考了這節(jié)課學(xué)生積極參與、熱情高漲的原因：一、我選擇了一個合適的勸告話題。吸煙是社會生活中司空見慣而的現(xiàn)象，現(xiàn)實生活中幾乎是處處可見，學(xué)生有真實深切的感受和體會，他們有話要說。二、我選擇了一個合適的勸告機會。現(xiàn)在學(xué)校正在開展“規(guī)劃語言行為，創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境”的活動，學(xué)生認(rèn)為吸煙是一個不良的行為習(xí)慣，勸告別人戒煙是大勢所趨，他們有話能說。三、我選擇了一個合適的勸告對象。見于平時我和同學(xué)們相處的比較融洽，我又表示出要同學(xué)們幫助我解決實際問題的誠意，所以他們有話敢說。
總之，我認(rèn)為這節(jié)課是成功的。學(xué)生在課堂上不僅豐富了知識，鍛煉了口語表達(dá)的能力，學(xué)會了一些勸告的說話技巧，而且也體會到了幫助別人也是一種快樂，一種幸福。我通過這節(jié)課的教學(xué)，不僅順利的完成了教學(xué)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，說話技巧，更體會到了學(xué)生們在真切勸告中流露出對老師的殷切關(guān)愛，也著實讓我收獲了教學(xué)相長的成果，體會到老師這種職業(yè)的可愛可敬，這是我認(rèn)為上課成功的最重要標(biāo)志。同時，我也感覺如果課堂能與生活真正的緊密聯(lián)系起來，學(xué)生就一定能參與其中，語文學(xué)習(xí)的課堂就一定能夠活起來。想到這里，我想起了中央電視臺某個欄目的廣告詞：“真實就是力量”。
附：部分同學(xué)們的精彩發(fā)言（口頭）：
1、老師，我曾經(jīng)在電視中看過這樣的一個廣告，有一個人坐在轉(zhuǎn)椅上抽著香煙，突然變成了一付骷髏，最后又抽了一口，骷髏架子也散了。吸煙有害健康，吸煙就是慢性自殺。
2、吸煙雖然是一種享受，但是你不能拿你的生命開玩笑，因為吸煙畢竟是慢性自然呀！--------孫兵兵
3、既然老師您有了戒煙的決心和意志，也告訴了別人你的意思，即使再難辦到，也需要努力！因為一不能讓自已瞧不起自己，二更不能讓別人覺得您言而無信。煙，戒？不戒？您說呢？-------呂茵
４、您想想您 的家人，同事、學(xué)生和你的后半生 。 ----------史青燕
5、首先，我要說吸煙有害健康。雖然您說您十多年前就已經(jīng)聽過了，但是，在這里我還是要強調(diào)這一點。多吸一支煙，便可以減少你五秒（分）鐘的生命。我想，人的生命本來就很短暫，如果現(xiàn)在您能戒掉煙，便可以節(jié)省許多五秒（分）鐘的生命，在這有限的時間里，你要做很多事。況且，你是一位老師，我想如果你不吸煙，在這些時間里，你也許會像今天這樣，為同學(xué)們上出許多堂精彩的課；也許會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子。難道作為老師，你不應(yīng)該承擔(dān)這樣的責(zé)任嗎？說句不應(yīng)該說的話，在你生命的最后時刻，你難道不想看到許多雙渴求知識的眼睛嗎？------------------馬文君
6、 老師在上噴云吐霧
同學(xué)在下如墜云霧
老師在辦公室噴云吐霧
其他老師騰云駕霧
老師飯后一支煙，賽過活神仙
脆弱的肺卻是在叫苦不堪
經(jīng)濟負(fù)擔(dān)正在增加
老師的錢包逐漸在減
生命之輪慢慢暗淡
老師您卻社而不剛見
為了您的今后發(fā)展
老師！請您戒煙堂 ---------------------姚曉麗
7、人的生命只有一次，我們必須倍加珍惜它。人的一生會有許多欲望，有些欲望是對的，有些是不對的。身為一個人就要能控制不對的欲望，不被其誘惑。何況，您又身為老師，培養(yǎng)國家的希望，難道不應(yīng)該約束自己，端正行為，改掉毛病嗎？吸煙（盡管）有利有弊，它可以振奮精神，驅(qū)走疲勞，可是，吸煙有害健康，會損害身體。如果您一但失去了健康，還拿什么去振奮，去感受。．．．．．．．您可曾想過，您的親朋好友，父母孩子，學(xué)生老師，祖國社會，您不愛他們嗎？他們不愛你嗎？要是你走了，他們會有多傷心，您也會無法（享受）愛與被愛了。所以請您戒煙吧。為了自己，為了大家，為了祖國，把煙扔去吧。好好珍惜身體，牢記：生命只有一次！ ----------------賈辰陽
8、煙里有很多的有害東西，對您的生命有害，如果少吸一支煙，（可以）延長十五分鐘生命。吸煙就是自挖墳?zāi)埂?nbsp; ----------------張涵博
9、吸煙對人有害無益！這是我們對呂老師發(fā)出的呼喊。煙里有很多危及生命的有害物質(zhì)：尼古丁、一氧化氮、焦油等。老師，我曾讓您看過一幅“不吸煙者肺與吸煙者肺的比較圖”，您看過后，趕忙閉上眼睛。您希望您的肺是那樣子嗎？肺也是你身體的一部分，難道您忍心自己的肺陷入無窮的折磨之中嗎？老師，不要再吸煙了。瞧！你的家人正在向您招手，（希望）快回到那一片凈土上吧！老師，人的生命只有一次，失去了，就再也回不來了！趁現(xiàn)在還來得及，請用自己平生最大的力量來挽回自己的生命，把生命中黑暗的部分改成充滿金色的光芒的明天吧！ --------------劉 璐
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