robin
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，教育學(xué)生愛生活、愛勞動(dòng)、愛祖國。
（二）聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來”在“希望的田野上”的含義。
（三）有感情地朗讀課文，學(xué)唱《在希望的田野上》這首歌。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，教育學(xué)生愛生活、愛勞動(dòng)、愛祖國。
三、教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)“我們的家鄉(xiāng)”、“我們的理想”、“我們的未來”在“希望的田野上”的含義。
四、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)語。
《在希望的田野上》是一首優(yōu)美的歌曲，很好聽，請(qǐng)同學(xué)們一起來欣賞。（放錄音帶）
請(qǐng)同學(xué)談聽后感，以引導(dǎo)同學(xué)對(duì)歌詞感興趣。
（這首歌很美，很歡快。
從歌詞我覺得這首歌講的是農(nóng)村的事，反映勞動(dòng)人民的喜悅。）
具體是什么歌詞呢？
（比如歌中唱到“田野”、“冬麥”、“高粱”，還有“紡花”、“撒網(wǎng)”、“播種”、“打場(chǎng)”，以及老人舉杯，兒童歡笑，小伙彈琴，姑娘歌唱。這就是勞動(dòng)人民以不同的方式表達(dá)心中的喜悅。）
講得非常好。這篇課文就是這首歌的歌詞，敘述了“我們”在自己的國土上生活、勞動(dòng)、向往未來的情景。這是一篇閱讀課文，在學(xué)習(xí)方法上與講讀課文有所不同，要求同學(xué)們利用本單元學(xué)到的讀懂一篇課文的方法，以自學(xué)為主，解決文中重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（二）檢查學(xué)生自學(xué)字詞情況。
1．出示投影片辨析字音。
2．出示詞語卡片討論詞義。
世世代代：一代又一代，祖祖輩輩。
富裕：生活上應(yīng)有盡有，非常充裕。近義詞是富足；反義詞是貧窮或者貧困。
興旺：這個(gè)詞一般和發(fā)達(dá)連用，表示興盛，旺盛。
抽穗：發(fā)育完全的幼穗隨著莖的伸長(zhǎng)，從葉劍鞘內(nèi)伸出。
（三）讀課文，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一節(jié)。
這首歌詞共三節(jié)，分別有三方面的內(nèi)容，“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來”。教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一節(jié)“我們的家鄉(xiāng)”，其他兩節(jié)“我們的理想”“我們的未來”讓學(xué)生用同樣的方法自己學(xué)習(xí)。
板書：
我們的家鄉(xiāng)
我們的理想
我們的未來
1．朗讀第一節(jié)，提出疑難問題。
“希望的田野”指什么？
（“希望的田野”指的是充滿希望的土地，在文中主要指祖國。）
為什么說“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上”？
（歌詞中唱到新建的住房，炊煙繚繞，美麗的村莊，流淌的小河，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光；冬麥、高粱、荷塘、果香，而且是“一片”、“十里”的，使人很快就聯(lián)想到豐收的景象。“世世代代”指的是一代又一代，祖祖輩輩。“她”指祖國。我們祖祖輩輩生在、長(zhǎng)在這塊美麗富饒的土地上，人們努力工作，為的是讓我們的祖國富裕、興旺。因此，第一節(jié)講的就是我們的家鄉(xiāng)在祖國這塊希望的土地上，既美麗又富饒。同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)祖國的熱愛和對(duì)美好未來的向往。）
2．有感情地朗讀這一節(jié)，體會(huì)歌詞的思想感情。請(qǐng)同學(xué)談。
（描寫家鄉(xiāng)景象，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。）
3．在理解的基礎(chǔ)上背誦。
（四）總結(jié)第一節(jié)學(xué)習(xí)方法。
第一，讀熟，分析內(nèi)容，質(zhì)疑；
第二，有感情地讀，體會(huì)思想感情；
第三，理解，背誦。
（五）自學(xué)第二、三節(jié)，回答問題。
用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)二、三節(jié)，理解歌詞的內(nèi)容，體會(huì)思想感情。教師可提出問題以檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。
1．為什么說“我們的理想在希望的田野上”？
（禾苗抽穗，牛羊成長(zhǎng)離不開農(nóng)牧民的辛勤勞動(dòng)，“西村”“東港”“北疆”“南國”東南西北，祖國的四面八方，到處都是“紡花”“撒網(wǎng)”“播種”“打場(chǎng)”忙碌的景象。人們都在祖國遼闊的土地上“為她打扮，為她梳妝”。這里是擬人的手法，實(shí)際上是把祖國建設(shè)得更好，以實(shí)現(xiàn)自己的理想。表達(dá)了人們建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的決心和自豪感。）
板書：
禾苗抽穗 牛羊成長(zhǎng)
紡花撒網(wǎng) 播種打場(chǎng)
2．為什么說“我們的未來在希望的田野上”？
（陽光明媚，生活安寧。勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的未來，勞動(dòng)使生活越來越幸福，男女老少都用自己的方式表達(dá)心中的喜悅，表達(dá)了人們對(duì)美好的未來充滿信心。）
板書：
明媚陽光 生活變樣
舉杯歡笑 彈琴歌唱
（六）放《在希望的田野上》錄音帶，請(qǐng)同學(xué)欣賞，并隨聲哼唱。
（七）總結(jié)全文。
師：這篇課文描述了“我們”在自己的國土上生活、勞動(dòng)、向往未來的情景，用生動(dòng)的語言贊美了祖國欣欣向榮的美好生活。同學(xué)們，我們用一個(gè)詞來高度概括一下每一節(jié)的特點(diǎn)：
“我們的家鄉(xiāng)”（美麗富饒）
“我們的理想”（建設(shè)祖國）
“我們的未來”（更加美好）
師：由此可以看出作者熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，同學(xué)們也已受到了感染。好，讓我們共同祝愿，我們的祖國更加美好！
【板書設(shè)計(jì)】
作者郵箱： robin99@tom.com