王寶安
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.反復(fù)朗讀課文了解一棵樹(shù)的形象。
2.體會(huì)課文具有高度概括力的語(yǔ)言。
3.同桌探討找出運(yùn)用多種修辭的語(yǔ)句并體會(huì)它們的作用。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：
一、開(kāi)門見(jiàn)山，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，假如你是一棵樹(shù)，你會(huì)因此感到驕傲還是自卑？為什么？
二、初讀課文，總體了解
1.自由閱讀課文。
2.同位合作解決生字詞。
3.自由朗讀課文。
三、再讀課文，把握主旨
1.再讀課文，概括詩(shī)歌各部分內(nèi)容。
2.合作探討：詩(shī)歌中一棵樹(shù)的形象。
3.歸納課文主旨。
四、三讀課文，品味欣賞
1.從文中找出你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)，并體會(huì)它們的表達(dá)效果。
2.從文中找出運(yùn)用各種修辭手法的語(yǔ)句，并討論它們的作用。
五、布置作業(yè)
探究練習(xí)第一題。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
我驕傲，我是一棵樹(shù)
一棵樹(shù)的形象--主旨
作者郵箱： wba1046@yahoo.com
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