王貞鵬
全國卷作文（四川、陜西）
甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”
生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。 請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體 ，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
課堂話題作文訓練（三）
四川省新津中學 王貞鵬
傳 說
四川省新津中學高2006級14班 杜冬梅
ツ忝譴右Ｔ兜娜千多年前的蒹葭傳說中走來，或者更遠更長，滿身的古墨書香氣味彌漫著
縹緲無奈的塵世。
ツ憒著未知的探索游走在人類的精神領域，一次次的忘記，將你闡述得淋漓盡致。風煙一
過，萬物又是那么和諧，那些所謂“四大皆空”的禪學，近得那么的觸手可及，似乎每一片離人淚般的落葉都因帶著來世的期望而那么從容不迫，也許，今世的忘記注定來世的銘記。
ノ業濫忝潛臼且惶濉＜且涫俏了那一時的疏忽忘記。歷史教育我們要學會記憶，但我們也
學會了一笑而過。那些戰火紛紛，凄慘的社會景象讓我們有了一道記憶的口子，讓那些痛苦
隨著任性的思想而逐一褪去。
ハ骯吡嗽詮錄胖猩存，但卻無法釋懷，也許就像一部電影中所說得那樣：你這種遏制生命
的自由不是真正的自由。我這種遏制自由的生命不是真正的生命。萬物的起源皆有因。誰又
能從中找出一項定律來制約我們的思想，讓該忘記的瞬間消失，該銘記的永駐史冊。
ネ記的前世或許是銘記，而銘記的目的也許是為今世的忘記。萬物本矛盾，如果我們能將
善惡對錯絕對區分，那么記憶已毫無價值，忘記也許也不復存在。朦朧的世態教我們用平常
的心去對待復雜的事。
シ緲紗走沙灘上的印記。而石頭記憶永世的誓言，方式不同，存在的時間就不同，廣博的
大地學會了忘記也學會了記憶，潺潺的流水學會了忘記，也學會了記憶。忘記了前世的紛擾
記憶著今世的喧鬧。也許我們也該釋懷，學會如何在痛苦中忘記與銘記。
ゼ且洹⑼記你們本是我們的本能。一時疏忽大意就會將你們顛倒錯置。在理性思想的指導
下，我們或許能夠學會如何把握。你們承載著悠久的歷史，深深的足跡也縱橫幾千年，這蹉跎的歲月帶著轉動的水車將源源不斷的片斷灌入又帶出，那些揮灑自如的水淚在陽光下顯得那么耀眼奪目。我偷偷的看著，那水珠的一半寫著忘記，另一半刻著銘記。
十字架前的救贖
四川省新津中學高2006級14班 余尹潔
ピ幾何時，沉溺于親人離去的痛苦之中而無法自拔。在消沉中，咒罵天地，虛度人生。苦
海中，以為在尋覓逝去的夢，找到的不過是痛苦中的痛苦。直到背負著自己的十字架，無法
像過去一樣直立行走時才似乎明白，忘記與銘記對人生而言是何等重要。
ネ記不用銘記的，這或許有些模糊，但確也實實在在。戰爭，這個魔鬼的力量足夠讓所有的幸福瞬間灰飛煙滅，這里只有凋零、絕望和仇恨。60年前，將要主宰世界的納粹無情地屠殺著猶太人；60年后，以色列總理沙龍高呼：“記住這些死難者，記住這些殺人犯，記住數百萬猶太人如何被推向死亡而全世界卻都保持沉默。”這位一頭斑白的悲情的老人責罵了世界、責罵了納粹， 然而對于德國，他沒有過多的指責。因為他知道不能再傷那早已充滿愧疚的心，于是他忘記了納粹源于德國的不爭的事實，如眾人所愿，將當年的德意志與如今的德國分開。
ネ記了不用銘記的，使過去的仇敵成為如今的盟友。然而忘記不愉快的事，不僅僅是因為
世人的寬恕，更多的是因為德國銘記了不能忘記的。當聽到聯邦德國前總理勃蘭特跪在華沙猶太人殉難者紀念碑前的誠懇道歉：“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人下跪”的時候，那座怨恨的冰山開始融化，人性開始復蘇。正是因為德國銘記了不能忘記的，人們對德國才忘記了不用銘記的。
ッ記是忘記的前提，它們從來就不是孤立的。銘記自己的操守，忘記他人的過失，如此則
為：嚴以律己，寬以待人。銘記死亡對于珍惜生命的預示，忘記死亡所帶來的痛苦，如此便
能如丘吉爾般豁達：酒吧關閉時，我便離去。銘記失敗的原因，忘記失敗的難堪，如此便能
得出結論：沒有失敗，只有失敗者。
ゼ且淶牧α浚顯示在回憶里，也顯示在遺忘中。以一顆真誠的心作為天秤，掂量銘記與忘
記，讓生命在負罪前得以救贖。
夜靜微忘
四川省新津中學高2006級14班 王怡鑫
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，生不能忘，死卻不銘記。
那么，生死不分，死生不明，并不俠士，也不是忠臣，人常說：生命為之短，一酒解千愁
忘了吧!該忘了就忘，可酒燒不掉心中百般思緒。忘了，該忘的是愁、是憂、是痛，還是苦。一劍了生死，生何其不貴，死何其壯觀，忘了生的人，記著死有何用，就如有人高呼著我忘不了，忘不了情人的愛，親人的淚，友人的關懷，仇人的痛。
フ如易安忘不了明誠的愛，落得個人憔悴，花憔悴，心憔悴，如紅花般消瘦，忘記成了亙
古，而銘記墜入深淵。而太白、蘇子忘記了仕途，忘記了百繞千縈的功名利祿，也就有了不為官場折腰的志氣，有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，也就有了泛舟赤壁，飲酒作賦的閑情。
ハ衿蜇ひ謊愚蠢的人穿上龍袍做了皇帝坐享榮華富貴，而高深智者卻穿了麻布做了乞丐，
世界何其不公，忘記不了的做精神的王者，忘記的卻做靈魂的奴隸。
ス子重耳無忘家恥、國恨，被迫逃跑，忍三十年之辱，終于一氣呵成，成了春秋五霸之一。有些東西不銘記，有了蘇秦、張儀，嫉妒友人才華而施惡人計。而管仲與鮑叔牙分金為另一例，管多鮑少，正因有了忘記，才會洗凈心中的塵埃，才會有真正的朋友。有許多事，我們忘不了，有許多事，我們卻要忘記，因為銘記了才有了奮進，忘記了才有了超脫.佛不也是這樣嗎?忘記了自我，忘記了紅塵，不致在紅塵中墜落，而銘記了偈語，也不致在佛經中迷失。
ニ夾鰨如流水般潺潺，如瀑流般滔滔，夏日的夜半，仿佛傳來了山野中野百合的味道。思緒中，夏紅悄悄凋謝，夏云悄悄流過，問問自己，忘記了什么，記住了什么，是喜，是萬悲，是痛，還是幸福?
作者郵箱： wzhp8819@tom.com
[課堂話題作文訓練（三）(網友來稿)]相關文章：
7.《看雪》課堂語錄
8.邊城的課堂課件
10.《畫楊桃》課堂語錄