廣東中山二中 蔣曉輝 （528429）
再讀翟老師的文章，我還是不知道那么多的人為什么要再三說“相”是“副詞，有指代作用”？直接說成代詞不就完了嗎？為什么既要說是副詞，又要說有指代作用，從而導(dǎo)致這種尷尬局面產(chǎn)生？他們的說法是怎樣產(chǎn)生的？如果按翟老師的觀點，“會不相從許”是代詞做賓語的否定句，他們難道沒有發(fā)現(xiàn)？他們發(fā)現(xiàn)了，而又為什么要堅持說是副詞呢？筆者是中學教師，面對的是中學生，是高考試卷，說“相”是代詞，肯定是方便一些、輕松一些。但講過之后，要是有學生問起，我不可能就說一句“古人錯了”吧？古人錯了，那今人的教學參考書也錯了？如果是高考題，作副詞答，有依據(jù)；做代詞答，依據(jù)在哪里？
還有幾個問題需要說明一下：一、我沒有說過“兒已薄祿相”之“相”是副詞，我只是說“《孔雀東南飛》中與‘會不相從許’之‘相’同類的‘相’到底是代詞還是副詞？”最后表明作副詞好理解一些。倒是翟老師說 “兒已薄祿相”之“相”是“福相”的意思，我覺得好像是錯誤的，哪里有“薄祿”的“福相”？二、“會不相從許”可不可以翻譯成“（我）一定不答應(yīng)”呢？我文中說的“可以不譯出”，是這個意思，并不是說這樣翻譯比“一定不答應(yīng)你的要求”更好。三、副詞不翻譯出來的情況是有的，如：“事急矣，請奉命求救于孫將軍”和“善哉，吾請無攻宋矣”兩句中的“請”就是可以不翻出來的。而代詞不翻譯出來的怕是很少吧。四、如果這個“相”作代詞理解了，那么，與之近似的“君既若見錄”和“府吏見叮嚀”之“見”也就要理解為代詞了，“大家不要見笑”和“還望見諒”中的“見”也需要改作代詞，這樣很多書就作廢了。
盡信書，不如無書。但大膽假設(shè)之后，小心求證總是有必要的啊。
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