長沙市雅禮中學 徐昌才
《再別康橋》的開頭和結尾兩節詩寫到詩人徐志摩告別母校依依難舍的情懷時，兩次提到了“西天的云彩”。開頭是“作別西天的云彩”，結尾是“不帶走一片云彩”，很多賞析文章對此作了專門的分析。有的結合徐志摩的自由浪漫性情來分析，說優雅瀟灑的告別方式表現了詩人的心性的飄逸高潔，浪漫多情；有的結合詩人回歸自然的思想來分析，說告別“云彩”而不是告別“人事”，與全詩出現的“金柳”、“青荇”、“彩虹”、清潭等自然意象相一致，抒寫了詩人崇尚自然、鐘愛自然的情懷；有的結合詩人的“單純信仰”（愛、美和自由）來分析，說告別“云彩”實際上是告別詩人所依戀、眷念和癡情的愛、美與自由的理想；有的結合詩人的感情婚姻來分析，說告別“云彩”，“輕輕”而“悄悄”，恰恰恰流露了詩人當年游學康橋不幸失戀的苦澀、酸楚和沉重……凡此種種，不一而足。最近，筆者在研讀《徐志摩傳》時發現一則有趣的故事，頗能幫助我們理解開篇提出的問題，特摘引如下，并稍作分析。
最能看出志摩對生活的激情，和他的充溢的詩情的，該是這么一件事。是1922年夏天吧，一天中午，正在書房里看書，房東的小女孩劉蘭，跑來說要“打震”（打雷閃電）了。志摩一看，窗外果然完全礦灰色，一陣陣的灰在街心里卷起，路上行人都急忙走著，天上已經壘好了無數的云團，只等信號一動就下。他趕快穿上他的袍子，戴上方帽，拿了雨衣，騎上自行車向校門趕去。一路上，雨點已經雹快似的拋下。滿樹花開的栗樹，曼陀羅，紫丁香，一齊俯首彀觫專待恣暴，但它們芬芳的呼吸，卻徹浹著重實的空氣猛烈地襲來。
路過溫寧源的房間，敲開房門沖進去，一把扯著往外跑，說快來我們到橋上去等著。溫寧源怔住了，問等什么在這么大雨里。志摩睜大了眼睛，孩子似的高興地說：“看雨后的虹去！”
溫寧源說他不去，勸志摩趁早將濕透的衣服換下，再穿上雨衣出去，英國的濕氣豈是兒毀，不等他說完，志摩一溜煙地跑了。剛到校門口，滿天幾乎漆黑，雷聲已動，門房迎著笑道：“呀，你到得真巧，再過一分鐘表，你準讓陣雨漫透！”
“我正要為漫透來的！”
雨已下了十幾分鐘，越發的大了。雷電都已停止了，天色更清明了。西天的云已解開了不少，露出夕陽的預兆。他立定主意耐心等待，知道這雨一停一定有奇景出現。又過了足足十分鐘表，雨勢方才收斂，西南隅的云已張開一只大口，從月牙形的云絮背后沖射出一片的明霞，仿佛菩薩背后的萬道金光，和初雨時閃電一樣，直照在教堂和校友居的上部。尤妙處在于，這些高宇的后背及頭頂，只是一片深青，越顯得西天云罅日漏的精神，彩焰奔騰的氣象。
他站在校門外，正專注地看著西方漸次掃蕩滿天云錮的太陽，偶然轉過身來，不禁失聲驚叫。原來從校友居正中直到河的左岸，已經筑起一條鮮明五彩的虹橋。（參見《徐志摩傳》64-65頁，韓石山著，北京十月文藝出版社出版）
從以上這個小故事不難看出“志摩”對生活的激情，對自然的詩心慧眼。他可以不顧電閃雷鳴，狂風暴雨，他可以不顧朋友勸阻，大雨淋濕，全身心地投入到自然的懷抱中去。他久久地期盼著這一天的到來，他聞到了重實空氣中花朵的芬芳，他扯拉朋友去看雨后虹，他看到了雨后初晴金光萬道、彩焰奔騰的景象，他驚嘆于雨后西天五彩虹橋的美艷絕倫。徐志摩就是這樣一位詩人，孩子似的天真稚趣，離奇怪異的言行舉止，在常人看來，難以理解，可是從詩人的角度來看卻又自自然然。從這個意義上我們來理解《再別康橋》的作別“西天的云彩”的緣由，應該強調兩點：第一，詩人作別“西天的云彩”實際上是借“云彩”代“母校”，作別康橋母校。不說作別母校，而說作別云彩，在詩人的留學生活中是有本可原的，有根有據的。第二，詩歌一再強調“作別西天的云彩”實際上是對過去激情燃燒歲月的一種回憶和緬懷，抒發對自然美的刻骨銘心的愛。詩中還有一節寫到“天上虹”可作旁證。詩人后來還寫過一篇散文《雨后虹》亦可幫助我們理解這一點。第三，彩云的出現和看彩云、彩虹的故事告訴我們，詩人的生活和世界是瀟灑浪漫的，空靈自由的！
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