程鳴
課題組成員：
鮑孝蘭、方晨、江秋海 、周杰等十五位同學(xué)
指導(dǎo)教師：
程鳴 項(xiàng)金華
一、 課題的提出：
隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，物質(zhì)文明水平的不斷提高，人們對精神文明建設(shè)也越來越重視。語言文字的規(guī)范化已經(jīng)成為一個(gè)城市文化水平的量尺，更是一個(gè)城市形象的代表。2001年國家頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》對語言文字的使用作了很具體的規(guī)定。
我們歙縣語言文字規(guī)范化的情況如何呢？與祖國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)是否同步呢？為此，我們歙縣二中高一年級（一）和（四）班的部分同學(xué)利用高一年級放暑假的時(shí)間對歙縣縣城--徽城的一些主要干道和公共場所的語言文字規(guī)范化情況展開了調(diào)查和研究。
二 、課題的研究：
（一）調(diào)查研究人員和指導(dǎo)教師
1、調(diào)查研究人員：歙縣二中高2005級（4）和（1）班的部分同學(xué)
2、指導(dǎo)教師：程鳴老師、項(xiàng)金華老師
（二）調(diào)查研究過程： 整個(gè)調(diào)查研究過程分四個(gè)階段：前期準(zhǔn)備、實(shí)地調(diào)查、研究探討和總結(jié)結(jié)題（寫出報(bào)告）。
前期準(zhǔn)備：（1）程鳴老師對課題組成員進(jìn)行了調(diào)查前語言文字規(guī)范使用的輔導(dǎo)講座，使課題組成員明確了調(diào)查研究的對象：①繁體字的濫用；②異體字的濫用；③錯(cuò)別字；④拼音錯(cuò)誤等。項(xiàng)金華老師強(qiáng)調(diào)了調(diào)查時(shí)的安全注意事項(xiàng)。 （2）項(xiàng)金華老師指導(dǎo)我們制定了調(diào)查表。（3）我們15位同學(xué)分成5個(gè)組，各個(gè)小組選出負(fù)責(zé)人，確定了調(diào)查路線與調(diào)查范圍。
實(shí)地調(diào)查：（1）由各個(gè)小組自定時(shí)間對歙縣徽城一些主要干道和公共場所的語言文字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查，填寫了調(diào)查表。（2）各小組寫了關(guān)于調(diào)查結(jié)果的報(bào)告。（參見附件）
對課題的進(jìn)一步研究：調(diào)查結(jié)束后，回到學(xué)校，利用語文實(shí)踐課，師生對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，對歙縣縣城--徽城語言文字普遍存在問題總結(jié)歸納出了以下幾點(diǎn)：（1）繁體字方面：為什么繁體字還有市場？（2）異體字方面：“裝潢”和“裝璜”為什么會(huì)同時(shí)存在？（新安路某裝潢商店和中和街某裝潢商店）（3）錯(cuò)別字方面：“家具”為什么會(huì)誤寫為“家俱”（鴻基商貿(mào)城金山家具城）？ 同學(xué)們也對以上的這些觀點(diǎn)進(jìn)行了討論并以小論文的形式寫出了自己的看法。
總結(jié)調(diào)查結(jié)果 ：
存在的問題：從這次調(diào)查結(jié)果來看，歙縣徽城的一些窗口干道如：新安路，中和街、漁梁街等除了繁體字的使用比較多外，語言文字的使用還是比較規(guī)范的，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范現(xiàn)象。但從整體看，歙縣徽城語言文字規(guī)范化使用情況并不樂觀。
（1）首先是繁體字的大量使用。《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以希望今后在這些街道上可以看到更規(guī)范的語言文字的使用。
（2）其次在斗山街，大北街、新南街等非窗口干道，特別是在一些商場物品的標(biāo)簽，語言文字的使用就不是很規(guī)范了。不光是繁體字濫用，異體字和錯(cuò)別字的濫用情況還存在。例如：“餅干”寫成“并干”、“燒餅”寫成“燒并”（北門外某超市）等。
建議與措施：在我們看來，漢字知識的掌握及其規(guī)范使用是不應(yīng)該被忽視的。尤其是公共場所--流動(dòng)人口頻繁的地方，更應(yīng)該使規(guī)范性文字。歙縣是全國歷史文化名城--是全國知名的旅游勝地，每年來我地旅游的中外游客很多。我們建議我縣的旅游、文化、教育等有關(guān)部門應(yīng)該在對語言文字規(guī)范化使用上有必要進(jìn)一步做好宣傳工作，應(yīng)該花大力氣教育廣大民眾樹立規(guī)范用字的意識，從而樹立歙縣良好的窗口形象。試想一些商家對語言文字規(guī)范化有所了解，我們相信他們一定會(huì)積極配合，為樹立歙縣徽城的良好形象建設(shè)歙縣貢獻(xiàn)出他們自己的一份力量的。
三、課題的意義
這次調(diào)查研究活動(dòng)的開展，同學(xué)們覺得收獲很大：（一）得到了一次很好的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。（二）加深了對語言文字使用規(guī)范化的認(rèn)識，對今后的語文學(xué)習(xí)也有很大的幫助。（三）加深了對歙縣語言文字規(guī)范化使用的總體有了一定的了解，開闊了眼界，拓寬了視野，加深了對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識，更加關(guān)心自己家鄉(xiāng)--歙縣的發(fā)展。
歙縣二中高一年級
《歙縣徽城公共場所語言文字規(guī)范化情況調(diào)查與研究》
課題組 執(zhí)筆人 ： 鮑孝蘭
2003年9月28日
作者郵箱： hssx_chengming668@yahoo.com.cn
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