情景回放“有一道題是考拼音說出一句話，我不會�！毙∧泻⒌椭^對父母說，手扯著衣角，像犯了什么錯誤似的。
“我早給你說了，學校肯定要考拼音的，叫你多花時間教教他，你就不聽！”媽媽開始向爸爸抱怨。
“學�？碱}也出得太難了吧，一句話全是拼音，有些小學二年級學生可能也不會呢！”旁邊一位家長開始為還沒有走出教室的孩子擔心起來……
這是記者前兩天在滬上一所名牌小學見到的一幕。
教室外面，幾百名陪孩子參加“新生見面會”的家長，焦急地等待著，他們的孩子正在里面接受老師的“拷問”。
當孩子走出來，家長馬上上前，問“考”了些什么，“考”得怎么樣。此情此景，仿佛是高考考場，只不過時間前移了12年，發生在這些只有6歲的孩子身上。
說是“見面會”其實是考試
一位家長說，最近一個月來，他幾乎把時間全花在了帶孩子“趕考”上。到學校領報名表，在家里突擊訓練孩子的聽說讀寫各項能力，然后送孩子進“考場”。他說，每所學校都沒有說這是入學考試，都將這稱為見面會、交友會、游戲活動等，可是幾所學校的“游戲活動”，都毫無例外與語文、數學、外語有關：聽錄音復述故事、看圖說話、讀拼音、做算術、跟老師說幾句英語。那些從三四歲就開始識字、學拼音、算術、講英語的孩子，顯然在這種“游戲”中處于領先地位。
“看來，幼兒園最好變成小學預備班！”另一位家長說，“這樣的幼兒園肯定門庭若市�！�
什么是“優秀”家長不清楚
可是，家長們似乎并不埋怨學校，因為他們都想讓孩子進入名牌小學，他們似乎也能理解學校的“考試”：“這么多人來考，據說報名人數與錄取比例是幾十比一，比高考還難，學校當然得選出優秀的學生�！�
可什么才是“優秀”？家長們也說不清楚，“跟著學校的考題走唄！”一位家長說，“我們是身不由己，明知這種‘學前教育’拔苗助長，可不這樣做，孩子就進不了好學校，年復一年考下去，越考越難，形成惡性循環。”
一個孩子問媽媽：“我們家旁邊就有一所小學，為什么要坐這么遠的車來讀書呢？”媽媽告訴他：“你今后要有好工作，就得上好大學，上好大學，就得上好高中，上好高中，就得上好初中，上好初中，就得上好小學……”這類似繞口令的話，孩子聽得似懂非懂。
“不讓孩子輸在起跑線上！”這已成了越來越多家長的信念。于是，“擇�！彼坪鮿e無選擇。 （記者姚阿民 通訊員華山）：（來源：新華網）
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