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讓學生愛上英語教育隨筆

時間:2021-06-13 11:51:49 隨筆 我要投稿

讓學生愛上英語教育隨筆

  俗話說:興趣是最好的老師。興趣是學習的動力和源泉。在教與學的關系上,古人強調:“教必有趣,以趣促學”。由此可見,興趣對于學好英語來說是非常重要的。對小學生來說,學好英語是件比較困難的事情。特別是對于像我們這樣的偏遠農村小學來說,讓學生學好英語更不是一件容易的事。我認為要想讓小學生們學好英語,首先要讓學生對英語感興趣,要讓他們愛上英語。下面就對如何培養學生的學習興趣,談一談我在教學中的一些做法。

讓學生愛上英語教育隨筆

  一、課堂上微笑教學,多表揚,少批評。

  在我上學的時候,我就有這樣的感覺。課堂上,若看到老師冷若冰霜的面孔,整節課都感到別扭,課也上不好;反之,若看到老師陽光燦爛的面孔,則如沐春風,掌握知識的效率極高。可見,學生是有感情的,他們會隨著教師的情緒而動。小學生的情緒更容易受到外界因素的影響。因此,作為教師,要把微笑帶進課堂,進行微笑教學。另外,課堂上,教師要善于通過學生的言語、動作,來發現學生的優缺點。對待優點,要大加贊揚。對一些基礎差的學生,也不要一味地批評,而是對他們多講一些鼓勵的話,如可以對他們說:You are a good boy(girl),but you should study hard; I believe you! You are very clever!等等。教師應當明白,自己的一言一行,會給學生帶來一定的影響,甚至會影響他們的一生。因此,老師不應該吝嗇自己的語言,對學生多一些表揚,少一些挖苦、批評。

  二、課堂上,通過多種教學手段激發學生學習英語的興趣

  (一)利用實物教學,調動學生參與意識

  充分利用實物教學調動學生的感官,學生摸、聞、聽、觸結合起來。如教學:sweet,apple, chocolate,sandwich等單詞時,我讓學生看著真實的物品學單詞,并且摸著、說著、品嘗著,加以有趣的動作,把學生拉進現實中,并讓他們真實地表演出來,這樣課堂氣氛變得十分活躍,學生的學習興趣增強。

  (二)利用簡筆畫,提高學生的學習興趣。

  在我們條件比較簡陋的農村小學,有時候利用實物進行教學也是一種奢侈。這時候簡單易畫的簡筆畫,便派上了用場。簡單的幾筆勾勒,不用花錢且十分形象,且能激發學生的學習興趣。

  (三)歌曲、韻詩和游戲的引用,讓學生輕松學英語。

  歌曲和童謠短小精悍并且音韻和諧,瑯瑯上口,為兒童所喜愛。而游戲又是兒童最喜歡、最樂意接受的教學方式,因此歌曲、韻詩和游戲的巧妙引用,會讓我們的`課堂更加和諧、愉悅,學生學起來也就會更加輕松。

  (四)、課堂上積極恰當地運用體態語,激活學生學習情緒。

  在課堂教學中準確適度地運用體態語,既可以傳遞思想,又可以表達感情,還可以增加有聲語言的說服力和感染力。如:在教英語句型時,指著自己的衣著或可能帶有的教具,來教“this is a jacket/coat/map/bag/……”或者在教“he is not ……”時就搖手。這些形象的體態語,都會使小學生覺得特別容易理解并牢固掌握,同時增進了學習英語的興趣。

  三、課下做學生的知心朋友,讓他們能愛屋及烏。

  在課余時間,不妨常與孩子一起游戲、聊天,通過這些了解每個學生的學習程度、層次,并聽取教學意見、建議,及時改進教學方法。及時了解他們生活上的一些難題,努力的去幫助他們。這樣,使自己和學生既是老師與學生,又是姐姐和弟妹,他們喜歡你也就愛上了英語。

  四、批作業時,批閱與評語同步。

  作業是教師檢查學生掌握知識情況的重要手段,也是教師與學生間接交流的一個途徑。其實,看作業并不是畫上幾個對號、錯號,寫上個日期這么簡單。它不但需要教師的認真批閱,還需要對學生提出些鼓勵。我在為學生批閱作業時,適當地為一些學生寫了一些評語,如有的學生書寫認真、工整,我就在他的作業本上寫上:Your handwriting is very beautiful, I like it very much.有的學生作業比上一次有進步,我就寫上:You do well this time , I hope you will do better next time .有的同學學習不努力,我就在作業本上寫上:If you work hard ,you will do better in English .另外,我還寫了不少鼓勵性的評語,如:You are a clever boy(girl) .I like you .I hope you will be a best student .You may succeed .等。通過這樣的做法,我覺得師生之間的交流加深了,有的學生在作業中夾了字條,問一些不會的問題。這種方式,讓自己與學生的關系更加親近,學生也就會去喜歡英語,從而愛上英語。

  總之,作為小學英語老師,我們就應該積極的采取各種有效地手段,去激發培養學生的學習興趣。寓教于樂,只有調動起學生學習英語的積極性,才能更好地去教、去學。相信經過自己的努力,學生們會愛上英語,從而學好英語。

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