有關大班美術教案合集五篇
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術教案 篇1
活動目標：
1、通過看看、講講中國功夫，引起幼兒對中華武術的興趣，并產生創作的愿望。
2、嘗試用整體捏塑法創作、表現武術中不同的人物造型和動態特征。
3、能進行小組合作，豐富武林會場景。
活動準備：
1、幼兒用陶泥制作過站立的人。
2、音樂《中國功夫》，武術DVD，視頻展示儀，武打圖片等。
3、陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1、觀看中國功夫錄像，激發幼兒興趣。
(1)幼兒學一學武術動作，體驗其中的樂趣。
(2)集體討論：你們還看過哪些中國功夫?誰來演示一下其中你最喜歡的一個動作?做這些動作的時候，他們的頭、手、腳和身體分別是什么樣的?
2、啟發回憶，示范講解。
(1)引導幼兒回憶：以前我們學過如何制作人物形象，誰愿意來做給大家看看?
(2)啟發幼兒鞏固內容：直接捏塑法。
教師：怎樣才能避免人物的頭、手臂等脫落?怎樣讓我們做的人動起來而不會受傷呢?
引導幼兒采用不同的方法制作、連接;通過手、腳、身體等部位的不同動作來表現武林高手高超的武藝。
(3)和幼兒一起示范，讓武林高手表演各種動作：彎曲手臂、腿等部位，表現不同的動作。
(4)提醒幼兒注意細節處理：臉部的表情(可請幼兒示范)。
3、幼兒創作。
教師提出要求：讓我們每個人都做一個武林高手，并爭取讓你的武林高手擁有和別人不一樣的本領。一定不能倒下，倒下的就輸了。
要點提示：
1)人物各部分要均勻，身體比例要協調。
2)人物表情要配合動作要求。
4、“少林功夫”大展示。
(1)將陶藝作品展示在圖片“少林寺”前的空地上。
(2)幼兒互相欣賞、評價作品。
5、結束部分：跟著音樂《中國功夫》學做武術操。
大班美術教案 篇2
設計思路：
幼兒園《綱要》指出，教育活動內容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。藝術領域也明確要求；指導幼兒利用身邊的物品或材料制作玩具手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動，而大班的幼兒具有一定的想象力，因此我以石頭為主材料開展了"有趣的石頭、大家畫畫看"的游戲，讓幼兒根據石塊的形狀大膽的想象，用色彩鮮艷的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸大自然獨立創作的快樂，又增強了他們在不同材質上活動的能力。
活動目標：
1、引導幼兒根據石頭的外形大膽的想象，嘗試借助輔助材料創造性的裝飾石頭。
2、能大膽的進行石頭的組合，創造出新穎的形象。
3、體驗石頭畫的樂趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動重、難點：
活動重點：引導幼兒大膽想嘗試運用輔助材料創造性的裝飾石頭。
活動難點：能按自己的意愿制作石頭畫。
活動準備：
1、各種不同形狀的.石頭。
2、油畫棒、棉簽、皺紋紙、絲帶等。
3、各組一塊抹布。
活動過程：
一、以游戲的形式，引出問題，激發幼兒的興趣。
師：小朋友看看老師帶來什么？
師：我們和石頭朋友玩躲貓貓的游戲，請小朋友猜一猜石塊上究竟有什么？看小朋友們猜的準不準？
（以游戲的形式導入課題讓幼兒充分了解幼兒對石頭產生濃厚的興趣。）
二、引導討論，啟發想象
1、交流、想象。
師：（這是老師和小朋友一起收集到的石頭，每人選一塊自己喜歡的石頭看一看摸一摸再想一想它像什么？
幼：臉蛋兒、烏龜、頭、金魚……師：小朋友的想象真豐富，令老師都非常佩服。
2、教師適時給予孩子技能技巧上的支持師：（出示兩塊石頭）小朋友能用兩塊石頭變成什么呢？
幼：娃娃、長頸鹿、老虎、船、火車……師：你會把它怎樣擺放變成娃娃、長頸鹿、老虎、小船……的呢？
3、教師請個別幼兒操作，并說說怎么樣給它裝飾成這些物體呢？
幼：在石頭上畫上五官，用皺紋紙可以做頭發；用橡皮泥做眼睛，把絲帶粘在后面做尾巴就變成了金魚。
�。ㄍㄟ^想象和交流，孩子們發現，原來利用石頭的形狀和一些輔助材料，可以創作出不同的作品。當孩子思索怎樣把兩塊石頭放在一起時，教師的啟發與引導能使孩子的想象更加合理。）
三、教師示范，提出要求。
1、師：（出示示范畫娃娃）這個是已經化了妝的石頭，現在變成了什么？
幼：娃娃臉。那是怎么樣把它變成娃娃的呢？再出示小魚示范作品。
師：剛才這些作品都是用什么給它化妝的呢？
幼：水粉顏料。
2、教師示范。
3、欣賞顏料石頭畫作品。（放石頭畫圖片欣賞）
4、介紹材料，提出要求：
（1）、桌上擺好石頭、顏料、棉簽、墊板、抹布等作畫用具。
�。�2）、先讓幼兒取石頭在墊板上，再觀察石頭的形狀像什么，可以用來做什么，然后再進行裝扮。
�。�3）、安靜操作，注意衛生。
（先出示范畫，在示范，最后觀看有關石頭圖片，使幼兒獲得技能技巧與表現形式的間接經驗；讓直接進入創作角色的機會，孩子在選擇時就非常明確自己要做什么，怎么做。）
四、作品賞析：
提醒幼兒將完成的作品陳列到展臺上，鼓勵沒完成的幼兒也將作品陳列上去，引導孩子互相欣賞，互相交流，共同提高。
�。ù谁h節為幼兒創設了展示自己作品的條件，即使沒來得及完成的幼兒也將作品陳列上去。同時，讓幼兒認識到在創造過程中也付出了努力和智慧。作為教師，應尊重幼兒在發展水平能力經驗等方面的個體差異，因人施教、努力使每個幼兒都能獲得滿足與成功，從而不斷激發孩子對藝術活動的興趣和熱情。）
活動反思：
美術創作來源于生活，本次活動作品表現的是生活的內容。為了引發孩子積極討論、自主探索的欲望。活動中教師有效的指導方式和人性化的作品展覽賞析，讓幼兒的創造性得到進一步的萌芽開花和結果，活動目標的達成度較高。作為藝術領域中的美術教育活動，倡導的是自由表達、個性展示。我們要尊重每個幼兒的想法與創造，肯定和接納他們獨特的表現方式和審美感受，分享他們創造的快樂。
大班美術教案 篇3
活動目標：
1、運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
2、能根據動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。
3、結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、材料準備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。
2、經驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經驗。
活動過程：
一、故事導入，引起幼兒創作的興趣。
二、講解示范——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
1、出示拓墨色塊，觀察它的形狀。
教師：小朋友，你發現這是什么動物？
2、幼兒進行各種猜想。
3、教師：想不出來沒關系，我們換個角度，轉個面來看一看，就會有新的發現。
4、教師：老師也動腦筋想一個和小朋友不一樣的。
5、請一個幼兒上來進行創作，教師指導。
指導要點：正確定位
合理搭配色彩進行裝飾
大膽想象，添畫情節
6、全體幼兒創作。
三、活動講評。
1、展示幼兒作品，相互欣賞。
2、欣賞講評：請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特征合理搭配色彩并進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。
活動延伸：
1、區域活動：美工區，繼續用拓墨色塊添畫其他的動物。
2、語言區：講述添畫后的故事。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1、結合生活經驗討論各種各樣的海洋動物，激發幼兒繪畫的興趣。
2、愿意大膽嘗試用繪畫的形式把自己想象的海底世界用繪畫表現出來。
3、敢于大膽創意，在自己的作品中獲得成功與自信。
活動重點：能多畫出不同的，特別的海洋動物。
活動準備：海底動物的圖片繪畫紙水彩筆。
活動過程：
一、結合生活實際和在生活中的積累與經驗：說一說
教師：小朋友們，你見過很多海洋動物嗎？你在哪見過它？你見到的海洋動物都有什么樣子的？你能多說幾種嗎？
教師引導并幫助幼兒總結。說一說生活中常見的海洋動物。
二、拓展繪畫內容與思維：想一想
今天老師這里也有好多的海洋動物的圖片拿來給小朋友們展覽，我們一起看一看說一說吧。
這些各種海洋動物真漂亮的，他們都長得很有自己的特點。那么小朋友們什么樣的海底世界你會更喜歡呢？請幼兒說一說。
三、師幼同步，一起嘗試用繪畫的形式把想像的表現出來：試一試
剛才有小朋友都說了自己喜歡的海底世界，那么我們就來動手畫一畫，把你想的用繪畫的形式表現出來。老師也來畫，一會我們來比一比誰畫的最特別。
請幼兒和老師一起畫。
四、師幼之間將繪畫作品進行分享：展一展
幼兒之間互相欣賞學習。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。
五、師幼相互評價，找出自己感興趣的作品，說說什么地方吸引了自己：評一評
教師引導幼兒從想象創造方面進行和技能技巧方面進行評價。
大班美術教案 篇5
活動目標：
1、 了解魚類身體的基本特征，能創作不同姿態的卡通魚形象。
2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力，能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。
3、 體驗自然，發展想象力和創造力，萌發熱愛自然的美好情感。
活動準備：
演示多媒體PPT課件一套、各種形態魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。
活動過程：
一、開始部分
1、 導入課題
小朋友們好，我是朱老師，今天我和你們一起來參加繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個廣闊而神奇的地方，我請小朋友們仔細地看、靜靜地聽，一起了解來自海洋深處的秘密。
2、 觀看多媒體PPT課件，聆聽畫外音解說。
�。�1） 了解海底魚的種類、外形
廣闊的海底世界里生活著龐大的魚家族，它們種類很多，長得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船，有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個氣球、有的魚兒細細長長的像根銀線；有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……
�。�2） 感受海底魚類的色彩、花紋
魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋，有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….
�。�3） 欣賞卡通魚圖片
就是因為魚兒長得那么可愛有趣，叔叔阿姨們為我們創作了許許多多生動的卡通魚形象。你們認識他們嗎？有的嘴巴像鋸子、有的戴著項鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會做的事情它們都會做。
二、基本部分
1、總結觀賞內容，進一步鞏固認識。
剛才我們共同觀看了關于海底世界的影片，看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的小；形狀也各不相同，有的圓、有的方，有的胖有的瘦；它們身體各個部位長得各不相同，魚兒的身體有那幾個部分呢？（頭、身體、魚尾和魚鰭）；魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。
2、與幼兒一起分享范例圖片
最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒，它們也分男女來少，也穿衣戴帽，人類會做的事情他們也會做。老師看了以后很受啟發，也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。
�。�1）展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論，說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩，并給魚兒起名字。
�。�2）請個別幼兒講述自己魚兒的特征。
（3）請幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。（將魚兒圖片粘貼到由藍色的皺紋紙布置的“大海”上）
3、分步驟啟發幼兒想象并創作魚兒身體的各個部分。
（1） 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。
選擇任意一端分出魚頭，眼睛長在頭部兩側，嘴巴在頭部前方。啟發幼兒在魚頭部創作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子（在身體后方創作各種式樣的尾鰭）；在魚的身體上方和胸部創作獨特的背鰭及胸鰭形狀；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服（身體上創作各式各樣的花紋、圖案）。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現魚兒身體上圖案的色彩搭配。
�。�2） 啟發幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如：戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。
4、幼兒按自己的意愿創作更多造型不同的魚兒。
說一說、畫一畫它們在一起做什么。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構圖中注意大小、疏密相結合。（多媒體圖片音樂循環播放）
5、啟發幼兒豐富畫面背景。
如：海藻、珊瑚等。
6、 用水彩顏料涂刷背景色。
老師給小朋友們帶來了很多藍色的水寶寶，請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當中，變成一片藍色的海洋。（幼兒會驚奇的發現畫面色彩上出現了油水分離的效果）水寶寶可有禮貌了，碰見魚兒就讓開了。
三、結束部分
1、幼兒在音樂聲中做好整理工作，擦擦小手和桌子。
2、請幼兒欣賞大家共同創作的畫面，激發幼兒熱愛自然德情感，萌發保護自然的意識。
3、幼兒模仿小魚兒游水進入盥洗室洗手。
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